秘密

　　有一天，一個正在當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。
　　他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。
　　他是一個可憐的孩子，因為他的父母離婚之后各自有了家，他跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休費，祖孫兩人“有了吃的就沒有穿的”，“總有一樣要湊合”。這個孩子特別懂事。
　　“一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界。”朋友感慨著舉了一個例子：小學生作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。
　　 有一次， 是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁嚅著走到講臺旁，仰著小小的臉、伸出小小的手，他遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)，這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”
　　當老師的朋友對我說：“當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？ 那種天使一樣的小孩子、充滿了對世界的悲憫和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。”孩子特別開心，沖出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師就只寫上優(yōu)秀兩個字，擦的時候也好擦。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績。
　　后來，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業(yè)本給他，老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。而且，也因為老師和他共有一個秘密。
　　那天，我們坐在馬路邊的酒吧，看著紅男綠女貼著落地長窗迤邐而過，不禁回憶起當年。那時侯我們都是被家長和老師寵愛著的人，從來沒有學習過應該怎樣去保護別人的自尊心。
　　朋友說，她將一直和這個小男孩一起保守這個秘密，雖然在我們看來這可能真的不算什么。■
　　
　　One day a friend of m