“美育掃盲”刻不容緩

　　
　　美育又稱審美教育或美感教育，它不是一般的知識教育，而是一種教育人或自我教育的方式。美育目的在于培養健全高尚的人格，塑造完美理想的人性，創造合理美好的人生。
　　美育正如陽光、空氣、水一樣，是我們民族每個人生命的需要。審美教育本質上是一種生命教育和情感教育。著名雕塑家羅丹曾有一句話：“世上并不缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛。”世上也不缺乏愛與感動，只是缺乏一顆敏感的心。我國在掃“文盲”的同時，也應該開始掃“美盲”了。因此，推行青少年美育刻不容緩。
　　完善機制，健全組織。政府應深化美育改革，全面推進美育教育，把美育課程編入教育大綱，使美育體制化，規范化，地方各級人民政府和各有關部門要為學校美育工作創造條件，繼續完善文化經濟政策，各類文化場所（博物館、科技館、文化館、紀念館等）要向學生免費或優惠開放，鼓勵文化藝術團體到學校演出高雅健康的節目。農村中小學也要充分利用當地文化資源，因地制宜地開展美育活動。
　　優化師資，建設隊伍。美育是廣義的，美育除了藝術教育以外還有許多其他途徑，如觀審自然美、日常生活的審美“點化”等，這就要求包括學校、家庭和社會等多種形式的教育。
　　加強教師美育隊伍建設，美育應滲透在教學全過程，中小學要加強音樂、美術課堂教學，高等學校應要求學生選修一定學時的包括藝術在內的人文學科課程。開展豐富多彩的課外文化藝術活動，增強學生的美感體驗，培養學生欣賞美和創造美的能力。
　　建立學科美育體系，包括美育基礎型課程，拓展型、研究型課程。
　　積極推進學習型家庭創建，家校聯動。家，是人們生活的一個重要場所，要引導青少年感受在現實生活中廣泛存在的社會美。
　　我們相信，只要我們全社會付出愛心，行動起來，讓青少年受到良好美育熏陶，我們國家未來的核心競爭力必將大大提升，我們社會文明程度和品質生活必將大大提高。（作者為十一屆全國政協委員）