成功的父母，失敗的家教

　　我接待了來自遠方的一家三口的來訪。溝通中，女孩的父母首先傾訴了他們的家教故事。
　　我們夫妻學歷都很高，都在科研單位工作，性格都特別要強，事業上都很成功。孩子的父親還被評為有突出貢獻的專家，并享受國務院特殊津貼。可是，讓我們遺憾苦惱的是女兒的學習怎么也上不去。這件事一直煎熬著我們，使我們深感痛苦。
　　女兒三歲多的時候，我們郵購了一套有關提高兒童智力的訓練叢書，并開始了訓練。記憶力的訓練還真有效果，幾次下來她竟然能把圓周率背到小數點后二十幾位，我們感到無比的高興。向時也開始了數學上的訓練。但這下問題就出來了，她對數字怎么都不敏感。于是，我們的訓斥就開始了。上了學前班，女兒對數字理解得很慢。因此沒少挨我們的罵。
　　女兒今年十四歲，讀初一，成績一直都不是很好，現在已完全不能進入學習狀態，尤其對數學的學習已從心理上拒絕了。而且和同學的交往也有問題，據老師反映，她平時很孤獨，總是用仇視的目光看著周圍的一切。由于我們對孩子只看缺點，總是在學習上批評譴責她，使她產生了厭學情緒。我們已意識到這樣下去會毀了孩子。但是，好勝的我們又不甘于孩子學習的落后，就給孩子更多的批評譴責甚至打罵。結果是惡性循環，孩子更糟糕了。我們的家庭教育真是失敗到了極點!
　　讓我們痛苦的還有，女兒不愿和我們交流。只要有親友來家里，她就不讓人家走。我們也意識到這可能是她在家感到太孤獨的緣故吧，孩子太需要愛了。可是我們沒有給她，給她最多的是粗暴的打罵。由于打罵，讓孩子干什么都沒有信心，對什么也都不感興趣。我們深知把孩子快毀了，心里越是著急，我們的情緒就越是控制不好，一看到她出錯就訓她，訓完又開始后悔。結果孩子的好奇心沒有了，想象力也沒有了，孩子的性格已被我們完全地扭曲了，并且跌到了一個由我們自己親手制造的深淵里。
　　“快救救我們吧!再這樣下去我們都會崩潰的，孩子也會徹底地給毀掉了。幫我們指一條路，救救我們的孩子吧!”
　　隨后和女孩的交流，大致印證了父母介紹的情況。女孩特別提到，在家里得到的愛很少，不愿和父母交流，他們也不愿聽。同時，女孩也一再說自己什么都不行。
　　為了助長女孩的自信，我引導她找優點。開始很困難，慢慢地找到了很多優點，特別是還當過班干部，獲得優秀班干部稱號。遺憾的是，女孩的班干部在父母的建議之下辭掉了，而且父母幾乎不記得優秀班干部的稱號。我對女孩的長處給予充分地肯定。聽到我的贊揚，女孩挺起了胸脯，坐直了身子。我建議女孩回去繼續找優點，寫成功日記。女孩說想提高數學的成績，我們就心理暗示進行了交流，建議女孩應該給自己積極的自我暗示，經常對自己說，數學也會學好的。
　　經過交流，我感到這是一個很不錯的女孩。為什么父母的家教卻遭遇了失敗，讓一家人深陷痛苦的深淵?
　　這個痛苦的深淵，確實是父母親手制造的。
　　首先，是父母對孩子過高的期望造成的。這從很小的時候對孩子盲目的訓練可以看出來，從好勝的父母不甘于孩子學習的落后可以看出來。心理咨詢的個案一再證明，父母越是對孩子期望過高，越容易扼殺孩子的潛能，壓抑孩子的發展。因為過高的期望之下，父母很難看到孩子的長處，總是盯住孩子身上的不足，這樣，就會給孩子更多的消極的評價，對孩子形成消極的心理暗示。女孩對數學的學習，也是由于父母期望太高，因而消極的評價太多，通過消極心理暗示而逐漸造成的。消極的心理暗示好比給孩子貼上一個消極的標簽，結果讓孩子真的越來越不行。許多孩子的潛能就是這樣被父母消極的評價而壓抑的。再有，由于期望過高，就沒有了從容的心態，對孩子的教育就會急躁粗暴，甚至打罵相加。雖然父母是因為對孩子的愛，但是這種愛已經扭曲了，給孩子心靈注入的只能是恐怖、壓抑、自卑、排斥、冷漠、敵對。于是，親子關系扭曲了，孩子的心靈扭曲了，對學習更加失去了信心。
　　與上面所述相關的另一個原因就是父母的成功。女孩比別的孩子更為不幸的，是她的爸爸媽媽太棒了，太成功了!這對孩子的成長來講可能恰恰變成一個不利的因素。為什么呢?因為即使我們不去直接給孩子加壓，父母的成功，這本身對孩子就已經是一種無形的威壓。何況確實成功的父母比普通家庭的父母對孩子的期望更高，給孩子的壓力更大。有調查顯示，高學歷父母往往對孩子采取一種更為嚴格的教養態度，有的甚至近于苛刻。所以如此，就是高學歷的父母，拿自己作為孩子的比較對象，所以，對孩子的要求會比一般父母更高。于是，常常會不知不覺地通過各種方式把這種期望和壓力灌輸到孩子的心靈之中。結果呢?正由于我們對孩子學業的過高期望，過多壓力，使其得了厭學癥。學習沒有了一點快樂，還怎么發展?
　　女孩的父母似乎第一次意識到這第二個原因，深深地感嘆：看來，真的是我們害了孩子!
　　我的建議：對孩子拿出平常心，以平和的心態對待孩子，多發現孩子的長處，給孩子積極的心理暗示，孩子就會看到希望，自信的種子就會萌發長大，智慧的火花就會激發出來。
　　我們相約第二次談話的時候，母親說，回去后和女兒有了第一次親切的溝通，十幾年來第一次這么輕松地交流。女兒真的有很多可愛的地方：生活自理、幫做家務、關心父母，每次吃飯都先給老人和父母……母親似乎第一次發現孩子的可愛，心中越發地追悔。女孩的父親也說，以后一定要轉變對孩子的態度。
　　由女孩父母的領悟和轉變，我看到了他們過去失敗的家教有了轉機。我說：“對孩子的引導堅持多鼓勵原則和小步子原則，讓孩子一步一步地前進。”
　　臨別的時候，我又對女孩做了最后的心理支持，女孩自己也增強了信心。
　　轉眼到了新年，我聽到了女孩的好消息，期末考試有了進步，女孩說也感受到了家庭的溫暖和幸