增強化學課堂實驗效果的一點嘗試

劉青霞

實驗是化學學習的基礎，化學實驗不僅能幫助學生正確認識事物和規律，培養觀察、思維、動手等能力，還能有效地提高創新意識和創造能力，它以其生動的魅力和豐富的內涵在化學教學中發揮著獨特的功能和作用，而教師的課堂實驗則是實驗中的重頭戲，課堂實驗效果的好壞，對學生學習興趣的激發、科學方法和態度的培養、實驗技能與創新思維的提升等將產生巨大的影響。