一切為了每一位學生的發展
2008-12-04 07:10:28王藝文
中學理科·綜合版 2008年10期
王藝文
內容提要：科學發展觀的內涵是“以人為本、促進人的全面、協調、可持續發展”，評價要促進學生的發展是評價改革的核心思想，評價的目的是為學生的發展提供契機，本文從多元智能理論出發提出了學生評價機制，從而激發學生學習潛能。
關鍵詞：多元評價激發潛能
猜你喜歡
石油瀝青(2021年4期)2021-10-14 08:50:44
中國核電(2021年3期)2021-08-13 08:56:36
讀寫月報(初中版)(2021年12期)2021-05-25 13:23:12
廣東教學報·教育綜合(2020年135期)2020-12-07 06:05:10
中學生數理化·七年級數學人教版(2019年4期)2019-05-20 10:06:30
華人時刊(2017年21期)2018-01-31 02:24:01
北方交通(2016年12期)2017-01-15 13:52:53
學習月刊(2016年2期)2016-07-11 01:52:32
中國教育技術裝備(2015年19期)2015-03-01 02:43:07
汽車零部件(2014年9期)2014-09-18 09:19:14
