高中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合
2008-12-04 07:10:28包永芳
中學(xué)理科·綜合版 2008年10期
包永芳
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，特別是《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提出了新的要求，教師必須努力改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，“一枝粉筆一張嘴”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教育的改革和時(shí)代的發(fā)展，再加上由于數(shù)學(xué)學(xué)科其自身的特點(diǎn)，似乎就決定了其枯燥性和單調(diào)性，數(shù)學(xué)的確沒有其他學(xué)科形象生動(dòng)而具有趣味性，學(xué)生學(xué)起來覺得有點(diǎn)枯燥無味。
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