淺談數學課堂講授的時機選擇

薛丘根

講授是教師的一種最基本的教學行為，講授法一直是非常有效實用的教學方法，但是在課堂教學中，由于人們常常把講授等同于“滿堂灌”，把“講授教學”等同“填鴨式”教學，使講授的效果因此大打折扣，筆者認為，教學中不是任何時候、任何環節都適合講授，也不是任何時候、任何環節的講授都是有效的，在數學教學中，有效的講授必須抓住時機，切合學生的心智，貼近學生的最近發展區。