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我們向大家推薦的唐嘉琪小朋友的習(xí)作《家》,是一篇意境優(yōu)美的散文。
家,是一個有著豐富內(nèi)涵和情感的字眼。家是為我們遮風(fēng)擋雨的地方,更是我們心靈的港灣。一盞燈,一扇門,都可以成為家的象征、家的代表,只因門后有等待我們、牽掛我們的家人。對家的渴望、對家的依戀,是我們每個人共通的情感。尤其我們中國人,大概是世界上家庭觀念最強的民族了,對家的依戀是中國人明顯的心理特征。這種親情的堅固紐帶、這種家庭的強大吸引力,是我們中華文化的重要組成部分。
唐嘉琪小朋友以“家”為命題,寫作了這樣一篇習(xí)作,應(yīng)該說,這是建立在一定的思考基礎(chǔ)之上的。習(xí)作一開頭便以解字法對“家”進(jìn)行了恰到好處的解釋,既形象生動,又很好地表達(dá)了主題。接下來,作者用一組組密集的意象,營造出“家”的溫馨和美好。無論是兒時爺爺?shù)奈⑿Α⒛棠痰膽驯В€是長大后媽媽的叮嚀、爸爸的欣慰,都代表了“家”的甜蜜、“家”的幸福。“家”本來是一個抽象的概念,小作者用這一組組具體的意象,把抽象的概念具體化了,清晰地表達(dá)出“家”的內(nèi)涵。緊接著她又對“家”的抽象內(nèi)涵進(jìn)行了分析,“家是歸宿,是港灣”,“家是彩色的”,“家是永恒的”。通過這樣不同層次、不同方面的分析,作者很好地概括了“家”的豐富內(nèi)涵,表達(dá)了她對于“家”的思考。
其實,古往今來,“家”一直都是文人墨客們反復(fù)吟詠的對象。無論是“床前明月光……低頭思故鄉(xiāng)”,還是“烽火連三月,家書抵萬金”,抑或“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁”,又或者“云橫秦嶺家何在,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”,無不表達(dá)了游子對家的依戀、對家的思念。“家”,實在是一個永遠(yuǎn)也說不完的話題。就像小作者說的那樣,“叫人閱讀一輩子,回味一輩子,感動一輩子”。
習(xí)作語言簡潔凝煉,作者用密集的意象營造出優(yōu)美的意境,很有散文詩的味道,值得大家細(xì)細(xì)品味。
家
陜西省鎮(zhèn)安縣城關(guān)小學(xué)六年級 唐嘉琪
家,多么溫馨的字眼!一個寶蓋頭遮住了風(fēng)雨;一橫三撇,是家中人的期盼;向外伸展的撇和捺是身在異鄉(xiāng)的人對家的眺望;向下柔和的豎鉤,把全家人緊緊系在一起。
兒時的家,是跟著爺爺在田間蹦跳的微笑,是躺在奶奶懷里聽故事時的遐想,是媽媽背上溫暖的依靠;兒時的家,似童謠一樣純真,又似糖果一樣香甜。
歲月悄悄地溜走,時間的年輪一圈圈增長,我慢慢長大,家有了新的圖案。
長大的家,是媽媽上學(xué)前的叮嚀,是奶奶額頭密密的皺紋,是爸爸捧著獎狀的欣慰……長大的家似小溪般舒緩,似茉莉般清香。
家是微笑的。爺爺憨厚的微笑,奶奶慈祥的微笑,媽媽親切的微笑,爸爸嚴(yán)肅的微笑。這些微笑匯合在一起,便是太陽的微笑。沐浴在這陽光下,才會懂得什么是幸福,什么是家。
家是彩色的。有綠色,因為家有青春的活力;有紅色,因為家有夏的炎熱;有金色,因為家有秋的豐碩;有白色,因為家有冬的恬靜;有粉色,因為家充滿著愛與期待。
家是歸宿,是港灣。當(dāng)你穿梭于忙碌的世間,當(dāng)你在外漂泊厭倦時,記得常回家看看。家是一扇敞開的大門,是一杯熱騰騰的清茶,是童謠、糖果、小溪、茉莉……
家是永恒的,是“西窗共剪”的燭火搖曳,還是“低頭思故鄉(xiāng)”的惆悵?
家就是這樣,由愛編織的故事,叫人閱讀一輩子,回味一輩子,感動一輩子。
指導(dǎo)老師 田 潔 圖 阿 方