近年被大學破格錄取的１０大牛人

張　坤

一、蔣方舟：“90后美少女作家”，已出版9部作品

7歲開始寫作、現已出版9部作品的“90后美少女作家”蔣方舟，今年也參加了高考，并在2008年1月通過了清華大學自主招生的考試，清華同意將降60分調檔。7月初，她接到清華大學的電話，通知她于7月１５日到搜狐網站參加關于自主招生的訪談。蔣方舟表示，這意味著清華已經基本錄取了自己。為此蔣方舟憑借自己少女作家的優勢被清華破格錄取。

★作為中國最知名的大學之一的清華大學，為什么要降60分調檔來錄取蔣方舟，這顯然是清華大學看重了她7歲開始寫作、高三畢業就已出版9部作品的輝煌成績。這種錄取方式既是對傳統的以分數為唯一參考數據的高考錄取的挑戰，同時也體現了現在大學對特長生的青睞。

二、潘立群：2006年獲得最佳國際項目獎

2006年在丹麥哥本哈根舉行的年度國際中學生創新成果展中，山東師大附中高三學生潘立群發明的可解決交通中色覺障礙的交通信號燈，獲得“最佳國際項目獎”，從此他獲得了“創新少年”的美譽。然而同年高考成績發榜后，潘立群卻僅取得了總分379分的成績，只獲得了填報專科院校的資格。在其他十余家知名院校對他關閉本科大門的時候，山東大學在最后關頭破格錄取了潘立群。

★在素質教育和應試教育爭論不休的今天，山東大學在最后關頭破格錄取了潘立群，顯然這個意義是非同尋常的。它向我們揭示了“兩耳不聞窗外事，一心只讀考試書”的學習方式并不是走進大學校門的唯一路徑，我們中學生應根據自己的特長來發展自己的愛好。“天生我材必有用，用人所長必有功”說的正是這個道理。

三、潘家武：69歲參加高考，勤奮精神感動學校

2006年，69歲老漢潘家武參加了全國普通高考，最終卻以183分的總成績名落孫山，但他勤奮好學的精神卻感動了全社會，省內（云南省）的西南林學院成教院決定破格錄取他到該院園林園藝專業，家人原想支持他上大學，可老人意在攻讀政法專業，最終放棄了這次上大學的機會。

★終身學習和終身教育的理念目前風行全國，深入人心。活到老、學到老既是一個人的美德，也是時代的要求。潘家武老人69歲仍然參加高考，這不僅僅體現了他個人的勤奮精神，同時也體現了我們現代社會的特點，是一個學習型的、充滿活力的社會。

四、張亞超：被清華破格錄取

在距高考第一場考試開始只有幾個小時的時候，張亞超面對宿舍外行竊的小偷勇敢地沖了上去。在搏斗中，他不幸被小偷用酒瓶砸中頭部，血流滿面。但是為了圓自己的清華夢，他忍著右手右臂及腦震蕩的傷痛，完成了全部科目的考試。遺憾的是他的總分未達到報考的清華大學分數線。清華大學在經過認真調查、嚴格考試后，利用自主招生政策破格錄取了他。

★在人生的關鍵時刻如何選擇，這不僅僅決定個人的前途和身家命運，還與社會相聯系，與道德相聯系。在關鍵時刻，張亞超想的不是自己如何來應付考試，而是舍小我，顧大家，勇斗小偷。他的這種選擇讓我們很多人深思，也讓我們很多人汗顏。張亞超的可愛不僅僅表現在這一點，還有他為了心中的理想，為了圓自己的清華夢，他忍著右手右臂及腦震蕩的傷痛，完成了全部科目的考試。這一點又是一般人所做不到的。看來，清華破格錄取他是錄取對了。

五、何凱琳：香港中文大學最年輕的學生

2007年8月香港會考發榜，何凱琳摘下“8A”及中文科“5*”佳績，以14歲之齡成為最年輕的“九優狀元”。香港中文大學于8月21日宣布以特別生形式錄取何凱琳，她無須完成中六預科課程，可直接于9月入讀中大先修課程，2008年入讀醫學院。何凱琳繼成為歷年最年輕的九優女狀元后，成為中大醫學院最年輕的學生。

★一個年僅14歲之齡的學生成為最年輕的“九優狀元”，我們讀了這則材料在為之羨慕的同時也陷入了深深的思考。我們現在多大了？我們14歲時在做什么？何凱琳的事例給我們深深的啟示，人的潛力是很大的，我們應抓緊時間，努力學習，成就人生的輝煌。我們不能老是認為人生之路還很長，等到以后努力來得及。如果真等到以后的話，你會發現你已經落后了，跟不上了。

六、葉子：鋼琴彈奏出輝煌人生

2006年葉子在世界三大鋼琴比賽之一的舒曼杯國際青少年鋼琴大賽中奪冠，并被德國舒曼音樂學院破格錄取，使他成為該院有史以來最年輕的少年大學生。自此，12歲的葉子開始了他的留學生涯。

★俗話說得好啊，莫道行人早，更有早行人。葉子被錄取的關鍵是在世界三大鋼琴比賽之一的舒曼杯國際青少年鋼琴大賽中奪冠，一個12歲的少年就取得如此的成績，后面輝煌的道路已向他招手了。葉子的被錄取不僅證明人有很大的潛力，應及早挖掘，還表明了人要想取得成功，必須專一。試想，少年葉子既攻音樂，又攻繪畫，又攻排球，能取得如此的成績嗎？

七、申龍、王佳明、歐陽宇航、張博：抗震英雄感天動地

4名四川少年因在此次抗震救災中表現杰出，作為保送生分別被四所高校錄取：四川北川縣中學高三學生申龍被北京大學錄取，四川北川縣中學高三學生王佳明被清華大學錄取，成都市彭州中學高三學生歐陽宇航被國防科學技術大學錄取，四川理縣中學高三學生張博被解放軍裝甲兵工程學院錄取。

★學生的任務是學習，而他們卻棄學救災，反被大學錄取，這其中的道理不能不引起我們深深的思考。大學的任務是培養人才的，什么才是真正的人才，我們從這4位抗震救災小英雄身上可以找到答案：人才德為先。這也啟示我們考生，考大學，要先學會做人，要做一個頂天立地的人、做一個對社會有用的人，這樣我們才能為自己的成才鋪平道路。

八、陳易希：充滿天分被錄取

香港應屆會考生陳易希，2005年因發明“智能保安機器人”奪得美國英特爾公司舉辦的“國際科學與工程大獎賽”二等獎，美國麻省理工大學林肯實驗室將太陽系的一顆小行星命名為“陳易希星”以資鼓勵。陳易希2006年會考期間被香港科技大學破格錄取，直入科大電子工程學專業就讀。香港科大發言人強調，破格錄取陳易希非因學術成績，而是因為他于科學研究和發明方面充滿天分。

★看到陳易希，讓人不禁想到愛迪生，這兩個人可以說有很多相同之處，但遭遇卻完全相反，一個被大學破格錄取，一個被趕出校門。這兩個人的故事給從事教育的人以深刻的啟示：每個人都有特長，教育者的責任就是發現他們的特長，并培養其特長。那種扼殺特長，一味整齊劃一的教育方式可以說是對人才的摧毀，這應引起人們的重視。

九、金靖：用圍棋敲開了北大校門

金靖從7歲起開始學習圍棋，初二的時候，他被評為專業初段。高三時，北京大學、復旦大學等幾所高校在全國錄取圍棋生，金靖報名參加了比賽并獲得了好成績。為此，北大降分將他破格錄取。

★又是一個破格錄取的考生，錄取的原因也是在某一方面有專長。這些事例生動地向我們展示了有特長即為優秀的事實。那些為了考試、為了上好的大學而對自己的愛好與特長忍痛割愛的學生們當醒醒了。我們應依據我們的實際情況，選擇我們自己的人生之路，這樣才能有所成就。

十、白浪：小學直接跨入大學校門的奇跡

白浪年少時頑劣不堪，小學畢業后便輟學在家。然而在攝像機里他卻隱約看到了一種不一樣的人生。2007年，他自任導演自掏腰包，發動全家上陣，拍攝了一部讓周圍人叫好又叫座的“本土電影”——《紅裹肚》。從此，白浪成了陜西漢中地區的傳奇：他被中國傳媒大學的一位教授相中，創下了從小學直接跨入大學校門的奇跡。

★從小學直接跨入大學校門，看似荒誕，其實又在情理之中。白浪的成才告訴我們，頑劣不堪并不意味著不可救藥。其實，如果換種思維來看這個問題的話，你會發現白浪的家人在這里起著非常重要的作用。“他自任導演自掏腰包，發動全家上陣”，一個少年從哪兒自掏腰包？全家是那么容易發動的？這里其實少不了他家人的全力支持。看來，一個人的成才，家人的理解與支持所起的作用是非常大的。

［作者單位：安徽界首顧集中學］