初中生如何有效記憶和活用歷史大事年表

李林波　賴義章

導言：本文倡導有意義記憶，理解記憶。在眾多的記憶方法中選擇適合自己的方法。牢記經典歷史時間界點，建立記憶參照物，突破歷史年代記憶攔路虎。充分發揮歷史大事年表在歷史學習中的重點知識標尺、年代定位工具、梳理歷史發展線索構建歷史知識網絡鑰匙、提升歷史學科能力幫手、歷史復習大綱等功能。