流蘇

白蓓蓓

一條黑色的絲絨披肩，是父親從塔吉克斯坦帶回來送給祖母的禮物，祖母又送給了我。這個午后，我就披著它坐在客廳里，陽光從窗外斜斜地探進身來，落在木幾上，杯子里泡著釅釅的紅茶，伸手去端，披肩上綰結的流蘇便滑落下來，仿佛過去了的許許多多的日子，絲絲縷縷，拂去而又來……

總覺得愛我的人不會離我而去，誰知去得竟是如此匆匆。兩個月前，我的祖母還真實地坐在那里；兩個月后，我竟連她的魂魄都抓握不住。心底的痛楚如肉中芒刺，不動聲色，卻又如影隨形!

一陣涼意襲來，下意識地拉緊了披肩，那些流蘇紛亂而又散開，各自滑下，在臨近黃昏的光里微微抖動。

哦，流蘇!

小時候，看祖母做“活兒”，在許多東西上綰結流蘇，按東北地方話，祖母叫它們“穗子”。窗簾上有穗子，蒙著收音機和縫紉機的臺布有穗子，祖父那繡著花的煙荷包上有穗子，父親自行車的鞍座套上有穗子……都是祖母用各色絲線手工編結的。端午節里，我們姐弟幾個的衣服上都掛“錢兒”——用銅錢大小的布片和細秫秸穿成的吉祥物，下面也墜上穗子。童年的大部分記憶就是關于這個——寒冬的日子里，坐在炕上的火盆兒邊，看著祖母結穗子。

幾年前看小說《傾城之戀》，里面的主人公叫白流蘇，總覺得這般好聽的名字唯有張愛玲那樣的鬼魅女人才取得出來。那個穿著優質旗袍的女人，那個落寞惆悵的女人，那個在胡琴聲里對鏡起舞的女人，她不叫白流蘇叫什么呢?

手中茶杯里的熱氣冒上來，氤氳飄渺中，一個上世紀三十年代的女人站在我面前，一襲暗紅色的古香緞旗袍，高高的衣領遮住一部分臉龐，水樣的眼睛閃著幽幽的光，皓腕上一對銀質的鐲子。她抬起手，攏了一下鬢邊的發絲，和著身后驀然響起的音樂節拍，那是她故鄉的胡琴聲，悠遠而纏綿。但這個女人不是白流蘇，是我的祖母武香梅……

淚水潸然而下，那是水質的流蘇。■

閱讀演練

1．在“淚水潸然而下，那是水質的流蘇”一句中，作者用“流蘇”來作喻，有什么好處?

2．文章開頭三段，景物描寫著墨不多但恰到好處，請分析其作用。

3．作者在對祖母的回憶中，跳躍性地寫到了張愛玲《傾城之戀》中的白流蘇，這一筆看似信手拈來，實則作用非凡。試分析其妙處。

4.根據全文，分析本文的結構特點。

參考答案

1．①文末點題，既緊承上文的行文脈絡，又升華人物的內心感情，表面流水潺潺，實則感情的大潮波濤洶涌。②化虛為實，將對祖母的深切思念化為具體的物象。

２.①營造了一種悵然而悲涼氛圍，為全文定下了感情基調。②烘托出“我”因失去摯愛的祖母而無比傷感、痛楚的心情。③勾起“我”對祖母歷歷往事的回憶。

3．①補寫祖母的身世。與《傾城之戀》中的白流蘇一樣，祖母也有著優裕的家庭條件和豐贍的精神享受。②襯托祖母的勤勞和聰慧。與《傾城之戀》中的白流蘇不同，祖母在所嫁人家的困難生活中，不是以大家閨秀的身份自居，而是毅然承擔起一個大家庭的生活重擔，并用自己滿腔的愛把一人家的生活調劑得情味十足。③這一同一異的刻畫，不僅使祖母的形象更加豐滿，而且將“我”情感的潮水推向高潮。

4.本文采用了雙線結構，明線為“流蘇”，從絲絨披肩上的流蘇寫祖母結的流蘇，再寫到《傾城之戀》中的白流蘇，最后寫“我”潸然而下的水質流蘇；暗線為“對祖母的思念之情”，作者睹物生情，回憶生情，比照生情，直至無限思念化為“流蘇淚”。