中考文言文閱讀透視與演練

夏　飛

一、閱讀下面文言文段，回答后面的問題。

董遇“三余”讀書

遇①善治《老子》，為《老子》作訓注②。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀百遍?！毖裕骸白x書百遍，其義自見。”

從學者云：“苦渴無日③?！?/p>

遇言：“當以‘三余。”

或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！保ㄟx自《三國志》）

【注釋】：①遇：董遇，東漢人。②訓注：注解。③苦渴無日：苦于沒有時間。

1.解釋加點的字。

①善治《老子》_________

②或問“三余”之意 ___________

2.“而云”中的“而”字用法屬于下列中的哪一項( )

A.轉折B.修飾C.順承，并列D.遞進

3.找出本文的通假字，并加以解釋。

_______________________________________________________

4.翻譯下面的句子。

冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。

譯文：_______________________________________________________

5.讀完本文后你有什么感想？

答：_______________________________________________________

二、閱讀下面文言文段，回答后面的問題。

鄭虔練字

虔善圖①山水，好②書，?？酂o紙。于時慈恩寺貯柿葉數屋，遂往日取葉肄③書，歲首殆④遍。嘗自寫其詩并畫以獻，帝⑤大署⑥其尾⑦曰：“鄭虔三絕?！?/p>

【注釋】：①圖：動詞，畫。②好：動詞，喜歡。③肄：讀作yì，研習。④殆：幾乎，差不多。⑤帝：指唐玄宗。⑥署：題名。⑦尾：末端。

1.解釋下列加點的字。

好書____________

常苦無紙 ____________

鄭虔三絕 ____________

2.翻譯下面的句子。

嘗自寫其詩并畫以獻。

譯文：____________________________________

3.“鄭虔三絕”指的是哪“三絕”？

答：_____________________________________

4.贊揚勤學苦練的成語有許多，請你寫出兩個來。

①________________②_________________

三、閱讀《學記》選段，回答后面的問題。

雖有嘉肴①，弗食不知其旨②也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困③。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長④也。

學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫⑤同也。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。

（選自《禮記·學記》）

【注釋】：①嘉肴：美味的熟魚、熟肉。嘉，美好；肴，魚肉等葷菜。②旨：味美。③困：困惑，理解不清。④長：推進。⑤莫：不。

1.解釋加點的字。

①弗食不知其旨也 __________

②雖有至道____________

③或失則易___________

④或失則寡__________

2.下面各組中加點字的含義和用法相同的一項是（）

A.雖：①雖有嘉肴 ②雖人有百口

B.故：①是故學然后知不足

②故外戶而不閉

C.長：①教學相長也

②長善而救其失者也

D.至：①雖有至道 ②過中不至

3.翻譯下面句子。

①雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。

___________________________________________________________

②知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。

___________________________________________________________

4. 你在學習中犯過了什么過失？你希望老師如何幫助你？

答：___________________________________________________________

附參考答案：

一、《董遇“三余”讀書》：1.①研究；②有人。2.C3.“見”通“現”，顯現。4.冬天，沒有多少農活，這是一年里的空閑時間；夜里，不便下地勞動，這是一天里的空閑時間；雨天，不好出門干活，也是一種空閑時間。5.圍繞讀書要抓時間、擠時間或讀書要講究方法來談，言之成理即可。

二、《鄭虔練字》：1.書法； 因……而苦惱；絕技。2.（他）曾經把自己的詩、畫向上呈獻（給朝廷）。3.書法、畫、詩。4.如：韋編三絕，聞雞起舞。

三、《學記》：1.①吃；②道理；③看輕，指把學習看得太容易而不深入思考；④少。2.A 3.①即使是美味的肉食，不吃就不知它的味美；即使是最好的道理，不學習就不知它的好處。②了解他們的心理，然后才能補救他們的缺點。教育，就是要發展他們的優點，補救他們的缺點。4.開放性題目，自由發揮。答案略。