賈啟文
我的家并不富裕,不過(guò)我的生活一直是甜蜜的,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)慈愛(ài)的媽媽。
爸爸在上海工作。媽媽每天早起晚睡,下班回到家還要忙著洗衣服、做飯、輔導(dǎo)我做作業(yè);每次家里買(mǎi)了水果她都舍不得吃,盡著我吃。每當(dāng)想到這些,我的心里就有一陣陣的暖流在蕩漾。我該送給媽媽一件什么樣的禮物來(lái)感謝媽媽呢?
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。那天,學(xué)校發(fā)給我們每人一個(gè)蘋(píng)果,紅彤彤的,香味誘人。同學(xué)們都大口大口地嚼了起來(lái)。我剛想吃,又停了下來(lái),因?yàn)槲蚁肫鹆藶槲胰找共賱诘膵寢尅km然一個(gè)蘋(píng)果微不足道,但也可以向媽媽表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)啊。
放學(xué)了,媽媽推著自行車(chē)在校門(mén)口接我。我坐上媽媽的自行車(chē),一路上想著怎么把蘋(píng)果給媽媽。這時(shí),紅燈亮了,媽媽停了下來(lái)。我趕緊把蘋(píng)果拿出來(lái)遞給媽媽?zhuān)f(shuō):“媽媽?zhuān)蕴O(píng)果。”
“哪來(lái)的蘋(píng)果?”媽媽問(wèn)。“是學(xué)校發(fā)的,我沒(méi)舍得吃。”媽媽聽(tīng)了很高興,接過(guò)去咬了一小口,說(shuō)了聲“真甜”又遞給我。
我趕忙說(shuō):“媽媽每天照顧我很辛苦,這個(gè)蘋(píng)果是我送給你的禮物。”“你懂事了。”媽媽摸著我的頭,臉上露出了笑容。
這時(shí)綠燈又亮了,媽媽騎上自行車(chē)。我把臉貼在媽媽的背上,感到格外的溫暖。
[簡(jiǎn)評(píng)]
讀了習(xí)作編輯好感動(dòng)哦!一個(gè)才三年級(jí)的小朋友,就這么懂得敬愛(ài)父母,這么理解父母的辛苦不易,真是一個(gè)懂事的好孩子。讀習(xí)作我們可以發(fā)現(xiàn),文章中沒(méi)有一個(gè)華麗的詞句,全文都是小作者語(yǔ)言樸素的敘述:從第一、二小節(jié)對(duì)家庭情況的總的介紹,到第三小節(jié)事件的發(fā)生,以及第四至第七小節(jié)事情的發(fā)展至結(jié)束。但在這平靜而樸實(shí)的敘述中,始終包含著小作者對(duì)父母的感恩和深情。如第二小節(jié)中的心理活動(dòng):“我該送給媽媽一件什么樣的禮物來(lái)感謝媽媽呢?”又如第三小節(jié)的行為描寫(xiě):“我剛想吃,又停了下來(lái)……”再如“一路上想著怎么把蘋(píng)果給媽媽”,“我把臉貼在媽媽的背上”等,無(wú)不充溢著小作者對(duì)父母的深情,讓樸素的文字充滿(mǎn)了動(dòng)人的情感。