漢字真有趣

彭雪芬

“鈴，鈴”，上課了。這天我們班在梯形教室開(kāi)了一堂公開(kāi)課《我愛(ài)你，漢字》。在這次學(xué)習(xí)中，我們分為五個(gè)小組上臺(tái)展示，有漢字起源小組、諧音小組、字謎小組、故事小組、漢字醫(yī)生小組。

我最喜歡字謎小組了，他們出的字謎都很有趣！瑋瑋給我們出的一個(gè)字謎是：“十個(gè)哥哥。打一個(gè)字?！蔽艺谒伎贾校€沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，坐在旁邊的雪雯就已經(jīng)站起來(lái)信心十足地回答：“是‘克字！”

“為什么呢？”瑋瑋閃著黑亮的大眼睛問(wèn)。

只聽(tīng)見(jiàn)雪雯滿懷信心地回答道：“因?yàn)楦绺缫卜Q為兄長(zhǎng)嘛，所以‘十再加上‘兄就等于‘克字了?！?/p>

“答對(duì)了，你真棒！”瑋瑋向雪雯豎起大拇指。

我在旁邊聽(tīng)得津津有味，我想她真是“耗子啃碟子——滿嘴詞（瓷）”！

該我們諧音組展示了，我心里的小鼓不停地敲打著，害得我一上臺(tái)腳就發(fā)抖，臉一下子紅得像個(gè)紅富士蘋(píng)果一樣，全都漲紅了。過(guò)了一會(huì)兒，由于現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很好，我激動(dòng)的心情慢慢地平靜下來(lái)。

同組的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)出示歇后語(yǔ)，輪到我時(shí)，我說(shuō)：“我給大家?guī)?lái)一個(gè)歇后語(yǔ)‘土地老爺穿素——白跑（袍）。請(qǐng)大家跟我讀‘土地老爺穿素——白跑（袍）?！蔽艺f(shuō)得有點(diǎn)結(jié)巴，心里那個(gè)小鼓也響了起來(lái)，但我還是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了。輪到讓同學(xué)用歇后語(yǔ)造句時(shí)，我們幾個(gè)把紙牌舉得高高的，不一會(huì)兒手就酸了。還記得一個(gè)同學(xué)造了一句有趣的話：“小強(qiáng)這個(gè)學(xué)期都沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，真是‘皮皇帝的媽媽——皮太厚（后）！”

接下來(lái)，又該我單獨(dú)展示了。這次我不緊張了，我大方地為大家介紹了一些小常識(shí)，然后讓同學(xué)回答問(wèn)題。雖然在途中有些忘詞，還少了一個(gè)倒酒的表演，但是我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有出糗。

在這次綜合性學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)研究漢字真有趣！

指導(dǎo)老師 蔡碧玲

［簡(jiǎn)評(píng)］

這是一堂有趣的課，作者選取“字謎”和“歇后語(yǔ)”這兩個(gè)事件來(lái)寫(xiě)，也確實(shí)讓我們感覺(jué)到了漢字的有趣。習(xí)作的不足之處是：本文是一篇記事的記敘文，這樣的文章一定要把事件的起因、經(jīng)過(guò)等要素交待清楚。但本文存在著交待不清的毛病，因而讀起來(lái)讓人感到第一、二小節(jié)間缺少過(guò)渡，跳躍性太大。另外，作者還要注意基本功的訓(xùn)練，如怎樣分段，怎樣使用標(biāo)點(diǎn)等。作者只要拿出原稿看一看，就能明白不足在哪里了。