我的老師們

表姐的妯娌，蠻橫而傲氣十足，言談舉止間，無不流露著淺薄。而表姐總給予她幫助，結果好心常被當作驢肝肺，還落一身臊臭。

“姐，你犯得著嗎？吃飽了撐的！”我很不理解表姐的做法，照我的性子，早就瞪起兩眼和她鬧翻了。

表姐只是笑笑，說：“就是計較，也得看和啥人。懂理不講理是一回事，那人壓根兒啥都不懂，計較啥？”

——不能為了所謂的扯平，就將自己降到對方的程度！也許，小人喜歡為難君子，只是怕自己寂寞，讓君子在和其理論中也蹲下來成為他的同伴。如此想來，便明白了必須保持自己的高度，中傷詆毀自己的謠言便不能在自己心中扎下仇恨的根！

兒子月考成績不太理想，出的題里面有20分超出了他們班所學的范圍。盡管不理想，兒子還是他們班第一。

兒子沒有絲毫歡喜，我安慰他：“已經是你們班第一了，該高興才對。不怪你，是老師沒講到那里。”

“下一個單元并不難，要是我提前預習一下，一定能做出來，還是我自己太懶，只等老師講。以后要提前預習……”

兒子的話，在我，如醍醐灌頂，頓時明朗。

——問題出來了，先從自己身上找原因，才能踩穩走好腳下的每一步！

生活中，不如意欠順心丟面子傷自尊的事來了，我是否該像兒子那樣冷靜地自我剖析并及時調整做事的方式？

一件雞毛蒜皮的小事，因為心情不好，正在上課的我便莫名地異常惱怒，情緒失控，奚落譏諷如槍林彈雨般射向肇事者——一個平時很少惹事的男孩。

他沒有解釋，只是瞪大眼睛看著我，一臉無辜。

離放學還有幾分鐘，突然就下起了雨，從淅淅瀝瀝到潑灑而下。騎車出了校門沒騎幾米遠，車鏈子又掉了。搗弄了幾下，一手油膩無濟于事，還淋了一身雨水，狼狽不堪，心情更是壞透了。

“老師，我幫你。”聞聲抬頭，卻是被我剛剛狠狠訓斥過的那個男生。

如注的大雨中，剛剛才被我不分青紅皂白猛訓的學生為我搭鏈條。我想解釋，想表示一下歉意，剛一開口，被他一句“沒事的”擋了回來。

——付出友好的行動就是不記仇的最好方式！對心靈來說，語言有時真是多余，行動就是心靈最好的外衣！

再過一個月就中考了，為了充分利用座位資源，我將前45名的學生集中到教室的前六排——我班的任務是上線35人，考慮到臨場發揮，我增加了10名。

過了兩天，魏娜來到辦公室。我知道她在鬧情緒，我看沒有多少希望，就將她從第三排調到第七排。“張老師，”她竟然是笑著開了口，“你看這是什么東西？”說話間她伸開掌心，露出一枚黑色扁平的小東西。我拿起來瞧了一會兒，搖頭。“咱們校園里長的。”她暗示道。我依舊茫然。“紫藤蘿的籽兒。那么美麗的紫藤蘿，種子卻是這么不起眼，平常得連老師您一時半會兒都判斷不出來。”魏娜看著我繼續說，“張老師，再普通再丑陋的種子，都可能開出美麗的花，您說呢？”她又莞爾一笑，“我就是基礎不太扎實，您照顧我讓我和李靜坐同桌，對我幫助很大。再給我一次機會，看我這顆種子能不能開花？”她期待地看著我，我能拒絕魏娜的請求嗎？

給別人機會，就是給自己機會。一個月后，魏娜還真考上了，她再一次用事實告訴我，花開，才是種子最好的表白！

生活中，聆聽，旁觀，智慧處處都有，老師比比皆是，而我，永遠只是一位“學生”。

選自《廣州日報》