一張假幣

鄔琪丹

童年像是一只五彩的小船，在人生的大海上盡情飄蕩。這只船兒難免會遇到一些小波小浪，為它的旅程增添幾分趣味。

記得那天吃晚飯時，媽媽愁眉苦臉地坐在凳子上，悶悶不樂。于是，我走上前去問：“媽，你怎么了？”

“今天我呀，真是糟糕透了，不知從哪兒混進了一張５０元假幣。”媽媽痛心地說，“本來嘛，只要把它用掉就好了，可是我卻怎么也花不掉，唉！你說怎么辦？”

聽了媽媽一番話，我決定幫助她。于是，我便悶著頭想起辦法來，突然，我的腦海中出現了一個點子。

我洋洋得意地說：“媽，我有辦法了。這幾天，學校搞捐款活動，我就趁此機會，以假亂真，反正也是班長收款，她不會注意的。”媽媽聽了舒暢了許多。我從媽媽手里接過５０元假幣，心里暗暗自喜。

第二天，我拿著假幣到班長那兒捐款。我快步走到班長的座位，高聲說道：“我捐５０元。”于是，我拿出５０元假鈔，換來了四張１０元真鈔。這下終于大功告成了，我心里暗暗高興。

捐完錢后，班長還直夸我有愛心，是大家的榜樣，還叫大家向我學習。我聽了沾沾自喜。

回到家，我興奮地把４０元真鈔交給了媽媽，媽媽高興極了。我覺得自己能夠回報母愛，為媽媽解除煩惱，是一個有孝心有愛心的孩子。

后來，一堂語文課上，我們學了《貧困山區的孩子們》這篇課文，書上的一字一句像針一樣扎在我的心上。

這天晚上，我的心里亂透了。我覺得自己不應該幫媽媽這個“忙”，我的“愛心、孝心”是多么自私、多么丑陋、多么冷酷、多么狹隘啊！于是，第二天，我拿出自己平時積蓄的５０元錢交給了班長，講明了緣由。雖然得到了班長、同學、老師的諒解，但我心里卻還是沉甸甸的。

時光流逝，現在想起這件事來我還感到慚愧和內疚。“一張假幣”使我明白了孝心、愛心、感恩母愛應該有良心這桿秤、有道德這個標準和底線。在這個五光十色的世界里，愛是有是非、有公私、有美丑的。

［閱讀賞析］

本文揭示出來的思想意義比較深到，習作的最后一段既是小作者的反省、感悟，也是對廣大小讀者的警示。是呀，“在這個五光十色的世界里，愛是有是非、有公私、有美丑的”。親情雖重要，但道德和良心更重要。習作內容豐富，有很好的教育意義。

本文情節設置也比較曲折生動，在鮮明的對比中層層推進，波瀾起伏。媽媽收進一張假幣，很不開心，“我”幫媽媽用了這張假幣，感到“沾沾自喜”這是一層對比；“我”正開心著，上了一節語文課，受到了教育，開始恨自己的“自私”、“丑陋”、“冷酷”和“狹隘”，這是又一層對比。習作也因此而內容豐富起來。