做好生物實驗　提高教學質量

孫秋蘊

從提高國民素質的基本要求出發(fā)，九年義務教育初中生物教材根據學科特點，體現了觀察、實驗的重要性，從教與學的過程來看，觀察和實驗是教學順利進行的前提和基礎，是關系到教學質量高低的重要因素，可以說，實驗教學是否落實是義務教育生物教學成敗的關鍵。