鼓勵的力量

假如你看到體重達8600公斤的大鯨魚躍出水面6.6米，并為你表演各種動作，我想你一定會驚嘆，將這視為奇跡，而確實有這么一只創造奇跡的鯨魚。

在一次電視訪談節目中，這只鯨魚的訓練師向外界披露了訓練的奧秘：在開始時他們先把繩子放在水面下，使鯨魚不得不從繩子上方通過，鯨魚每次經過繩子上方就會得到獎勵，它就會得到魚吃，會有人拍拍它并和它玩，訓練師以此對這只鯨魚表示鼓勵。當鯨魚從繩子上方通過的次數逐漸多于從下方通過的次數時，訓練師就會把繩子提高，不過提高的速度必須很慢，不至于讓鯨魚因為過多的失敗而沮喪。

我想，無疑是鼓勵的力量使得這只鯨魚飛躍過了這一可載入吉尼斯紀錄的高度。對一只鯨魚如此，對于聰明的人類來說更是這樣，鼓勵、贊賞和肯定，會使一個人的潛能得到最大程度的發揮。

第一次世界大戰時期，一天，俄羅斯著名的文學家屠格涅夫在森林散步，無意間拾到一篇文學創作的手稿。通過輾轉打聽，屠格涅夫找到了這篇習作作者的姑媽。作者的姑媽告訴屠格涅夫，她的侄子已經去前線當列兵打仗去了。屠格涅夫誠摯地說：你的侄子寫得不錯，他非常有文學創作天賦，請你務必轉告你的侄子，就說這話是屠格涅夫說的。前線戰壕里的那個青年列兵接到姑媽的來信后激動萬分欣喜若狂，不住地喃喃自語。天!這可能嗎？屠格涅夫都夸我有文學天賦呢!

從此，這個青年列兵的文學創作的激情如噴泉一樣源源不斷涌出，《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》一部部的不朽大作相繼問世并享譽世界。于是，一個為俄羅斯乃至世界創造了巨大精神財富，聲名顯赫遠遠超過屠格涅夫的世界文豪列夫·托爾斯泰誕生了。

可事實上更多的人卻是與訓練師相反，起初就懷著期盼定出相當的高度，一旦達不到目標，就弄得彼此大感失望。所以我們常常看到，望子成龍的父母對孩子的埋怨和訓斥，教師對學生的嚴厲批評和斥責，上司對下屬的不滿和懲罰……

因此，即使我們的期望值很高，可最好還是給手中的“繩子”定個適當的高度，看到對方的每一個進步，及時予以鼓勵和肯定，奠定心中的信心，而不要被失望、沮喪的情緒籠罩。很多時候，一句鼓勵的話語，那種力量都會激勵你終生，并受益無窮。

選自《青春潮活力派》2007年第12期