竇墨一
媽媽就要去上海出差了,她收拾著衣服,爸爸幫她整理著電話漫游卡、銀行卡……想著每天不要再聽媽媽的嘮叨,在一旁寫作業(yè)的我高興地偷偷笑了。
早上我上學出門時媽媽和我說再見。“我要上學不能送你了。”我對媽媽說。我看見媽媽有些難過的樣子:“要聽爸爸的話,要按時寫作業(yè)、按時……”唉,愛嘮叨的媽媽又開始嘮叨了,我逃跑似的關上了家門。媽媽出差了,我有點解放了的感覺。
晚上回來,家里就只有我和爸爸了。爸爸在電腦上加班工作。家里靜極了,平時媽媽總會在一旁陪著我寫作業(yè),現(xiàn)在我有些不習慣。晚上睡覺時看著媽媽的枕頭,我覺得有些孤單。
星期天,爸爸送我到英語班上課,以前都是我和媽媽一路說笑著同行的。晚上吃飯,我和爸爸靜靜地吃著,以前媽媽總會給我夾菜。我真的有些想媽媽了。
我看著日歷表問爸爸:“媽媽出差什么時候才結(jié)束啊?”我盼望著媽媽早點回家。
指導老師 晏溶蔓
[簡評]
在習作中,小作者能夠非常準確地表達出媽媽出差后自己從高興到思念再到盼歸等各個時期的心情變化和心理活動,形象、細膩而生動,這種情感是小作者所獨有的,因為這種情感只有經(jīng)歷過的人才能擁有,才能在作文中表現(xiàn)得如此真實、如此細膩、如此淋漓盡致,我相信,它一定能夠在有同樣經(jīng)歷的小讀者中產(chǎn)生共鳴。
在作文中,只要有某些地方能夠打動讀者的心,引起讀者的共鳴,那這篇作文就是好作文。