災(zāi)難來臨時(shí)的擔(dān)當(dāng)

“5.12”那場災(zāi)難，奪去了許多孩子花一般的生命，卻讓更多的中國孩子懂得了愛與責(zé)任，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)與自立、自愛與愛人。

曾幾何時(shí)，有人這樣評價(jià)“90后”，說“這是我字當(dāng)頭的一代”、“自私自利的一代”，是缺乏社會責(zé)任感，不敢擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?。然而一場突如其來的地震?zāi)害之后，我們欣喜地看到，災(zāi)難面前中國孩子表現(xiàn)出的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)與互助，絲毫不比成年人遜色。盡管他們的肩膀還很柔弱，盡管他們的力量還很微小，盡管他們的言語還很稚嫩，但我們卻在他們堅(jiān)毅的眼神中，看到了中華民族的希望。

這希望不僅體現(xiàn)在災(zāi)區(qū)孩子們的身上，同樣體現(xiàn)在每一個(gè)“90后”的身上。他們特立獨(dú)行，但不遺世獨(dú)立；他們“放任不羈”，但向善向上；他們埋頭苦讀，但同樣關(guān)注明星偶像、關(guān)注政治，關(guān)注現(xiàn)實(shí)；他們亨受著優(yōu)越的生長環(huán)境，但在災(zāi)難和苦難面前，他們同樣選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇向上，選擇挑戰(zhàn)，無怨又無悔?！?0后”，他們正在令世人看到他們的承擔(dān)和抱負(fù)。

這讓人又一次想起梁啟超先生那段影響了一代又一代中國青年的勵(lì)志名言：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”自立、自信、自強(qiáng)、敢于承擔(dān)責(zé)任的新一代中國青少年，正用行動向世界證明：中國孩子大有可為，中華民族永不言敗！

災(zāi)難來臨時(shí)的擔(dān)當(dāng)

主角：張吉萬，北川縣漩坪鎮(zhèn)南華小學(xué)六年級，11歲。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，張吉萬臨危勇?lián)鸺抑心凶訚h大任，沒有食物，攜老背幼，徒步12個(gè)小時(shí)。數(shù)萬中國人為他的勇敢和大愛所感動，正如網(wǎng)友為他賦詩所云：“生子如吉萬，不負(fù)椿萱艱。天下多此子，家國多福安?！?/p>

生子當(dāng)如張吉萬

主震之后，余震不斷，危險(xiǎn)仍在，但是，災(zāi)難中的親情流露總叫人感動！北川縣城所在地曲山鎮(zhèn)，城區(qū)面積不足一平方公里。城左邊是王家?guī)r山，右邊是景家山。地震引發(fā)的山體塌方幾乎覆蓋了整個(gè)縣城。幸存下來的人們扶老攜幼，走出深山，去尋找安全的棲身之地。5月16日17時(shí)，北川縣城地震核心現(xiàn)場，一群人從北川深山里逃出來，他們的眼神充滿對親人的依戀，生怕再次分開。人群中，有一個(gè)11歲的孩子，背著3歲半的妹妹張韓，非常吃力地走著。從早上5時(shí)出發(fā)，他已經(jīng)背著妹妹走了12個(gè)小時(shí)，不離不棄———他的眼里滿是堅(jiān)定與愛。

同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，他勇敢地?fù)?dān)負(fù)起小男子漢的責(zé)任。11歲的張吉萬用稚嫩的小腳，邁著堅(jiān)定的步子與爺爺一道背著3歲的妹妹，帶著奶奶逃離重災(zāi)區(qū)北川縣。沒有爸爸媽媽在自己身邊，張吉萬就像一個(gè)守護(hù)神一樣守在年幼的妹妹身邊。他把水和餅干都讓給妹妹吃。他瘦小的后背，成了妹妹最安全的港灣！

11歲的張吉萬看上去非常瘦弱，很難想象他是如何做到12小時(shí)背著妹妹一路走出余震和山體滑坡不斷的北川的。見到張吉萬，“班主任”鄭淵潔很激動，一把將他摟在懷里，連聲說：“你真是一個(gè)小英雄，我很佩服你?！编崪Y潔問了小吉萬一個(gè)看似突兀的問題：“小吉萬，你最喜歡什么動物呀？”張吉萬毫不猶豫地回答：“駱駝?！编崪Y潔有些詫異：“你怎么會喜歡駱駝呢？你們那里有駱駝嗎？”“沒有，但是我從書上看到過對駱駝的介紹，我喜歡駱駝那種堅(jiān)忍不拔的精神。”問他背妹妹累不累，他說“不累！”問他妹妹重不重，他說“不重！”他的表情平靜語氣堅(jiān)定。小小的張吉萬就像駱駝那樣默默地背著自己的妹妹走了12個(gè)小時(shí)。

鄧超精心為張吉萬準(zhǔn)備了一輛小自行車，吉萬卻把它給了妹妹。這一份情重意切也感動到了劉翔，劉翔通過大屏幕對吉萬說“我驚訝著，一個(gè)孩子有這樣的意志力，這樣堅(jiān)強(qiáng)，這樣勇敢，這樣懂得照顧小朋友?！编嚦诮o張吉萬的信中寫道：“你瘦弱的肩膀，讓我們看到了一個(gè)男子漢的擔(dān)當(dāng)?！?/p>

危急關(guān)頭她背著同學(xué)逃生

主角：彭州市白鹿鎮(zhèn)九年制學(xué)校陽玉潔，15歲。她最先意識到地震了，卻沒有第一個(gè)跑出去。她用瘦小的身軀背出了比她高大許多的同學(xué)，又跑回去救她的老師，老師淚流滿面。在那一片苦難的廢墟上，這個(gè)幼小的女孩為數(shù)億中國人展現(xiàn)了這一幅動人的景象。

5月12日下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，陽玉潔正在教學(xué)樓4樓全神貫注地聽著王老師的講解。突然，教室一陣劇烈的搖晃，大家都愣了愣神，陽玉潔最先反應(yīng)過來，大叫了一聲：“地震了！”王老師馬上大聲命令道：“快跑！跑到空地上去！”

陽玉潔本可以最先跑下樓的，突然看見已經(jīng)沖出教室的王老師又轉(zhuǎn)身返回教室巡視，馬上站住了，她覺得自己應(yīng)該為老師分憂。突然，又一陣強(qiáng)震襲來，身旁的玻璃不停地往下掉，一片尖尖的玻璃片對準(zhǔn)王老師就要落下來，她大叫一聲，跳過去拉住王老師就跑！

沖下樓梯，快到二樓時(shí)，她和王老師還有幾位同學(xué)重重摔倒在拐角的平臺上，陽玉潔的膝蓋受傷了，撕心裂肺地痛。此時(shí)，同學(xué)徐敏好像已經(jīng)昏厥過去，趴在地上一動不動。陽玉潔下意識地抬頭看了看天花板，墻壁已經(jīng)扯開拳頭大的裂縫！她用瘦小的身軀背起了比她高許多的徐敏，在同學(xué)們的攙扶下跌跌撞撞地下了樓。然后又鼓起勁沖上樓，扶著老師往下跑，王老師淚流滿面，不停地說：“陽玉潔，不要管我，快走！你的生命更重要！”但她一直把王老師攙扶到安全的操場。

到了操場，一些同學(xué)哭了，陽玉潔走上前去安慰他們。在七個(gè)玩得最好的同學(xué)當(dāng)中，她是最小的，但在地震發(fā)生之后，她卻毅然地?cái)[出了“大姐”的風(fēng)范。

他用雙手挖出了自己的老師

主角：都江堰中學(xué)高一宏志班學(xué)生梁強(qiáng)，16歲。安全逃生后，他并沒有松懈下來，而是同迅速趕來的武警官兵一起展開救援，五日不眠不休，終于挖出了教過他的初中老師。一個(gè)高一的男孩子，用他的身體力行，向我們展示了“90后”堅(jiān)韌、承擔(dān)和奉獻(xiàn)的品格。

地震發(fā)生時(shí)，梁強(qiáng)在老師的組織下跑到了操場。不久，梁強(qiáng)一位同學(xué)的家長說向峨受災(zāi)非常嚴(yán)重：向峨中學(xué)四層大樓完全倒塌。聽到這消息，梁強(qiáng)著急了，向峨可是自己的家啊?！榜R上回去，看個(gè)究竟?！彼嘀魅卫蠋熣f了一聲：“我要回家”，然后迅速地奔出校園。

一個(gè)多小時(shí)跑了10多公里路，他回到了家，父母很安全。隨后，他便急忙趕到母校向峨中學(xué)，去看他的老師。他找到了以前的化學(xué)老師，問班主任在哪兒，老師用手指了指原先教學(xué)大樓的位置，此時(shí)已是一片廢墟。

梁強(qiáng)沖過去，和大家一起在廢墟上用雙手刨灰渣、搬磚塊，尋找被掩埋的同學(xué)和老師。不一會兒，梁強(qiáng)聽見廢墟里有人喊“救命”，他馬上跑過去和他們說話，安慰他們，穩(wěn)定他們的情緒。不一會兒，武警官兵來了，立即展開救援，他又去協(xié)助家長認(rèn)領(lǐng)尸體。五天來，他幾乎沒有睡過覺，一直守在操場上，登記和協(xié)助辨認(rèn)了三百多具老師、同學(xué)的尸體。

5月15日晚上，梁強(qiáng)挖出了教自己的李軒老師，被埋了80多個(gè)小時(shí)后，李老師已面目全非！他把李老師用布蓋好，并向她磕頭、鞠躬。

清理完廢墟后的第二天，梁強(qiáng)又幫著搬運(yùn)救災(zāi)物資，進(jìn)行環(huán)境消毒，維持村里治安。

<本刊摘編理>