“文化邊陲”的記憶

雷　頤

楊亮功，大陸知道的人可能不很多，在臺灣，卻相當(dāng)有名。因為1949年到臺后，他曾任“監(jiān)察院”秘書長，“考試院”副院長、院長，“總統(tǒng)府”資政等職。

他是安徽巢縣人，1897年生，1915年進入北京大學(xué)中文系學(xué)習(xí)。自然，成為“新文化”運動中的一員。北大中文系畢業(yè)后，他的興趣、志向轉(zhuǎn)向教育，于是回到故鄉(xiāng)安徽一所中學(xué)任教，后到美國留學(xué)，先后在哥倫比亞大學(xué)、紐約大學(xué)學(xué)習(xí)教育學(xué)。歸國后，曾任上海公學(xué)副校長、河南大學(xué)教授、安徽大學(xué)校長、北京大學(xué)教育系主任等職。如此經(jīng)歷，他回憶自己“早期三十年的教學(xué)生活”、回憶五四，自然少不了胡適、蔡元培、蔣夢麟等文化名人，更是當(dāng)時教育理念、體制與學(xué)術(shù)思想變化的重要史料。

提起那個“大時代”教育、文化的變遷，當(dāng)然離不開北大等“名?！?。這方面的記述，已經(jīng)汗牛充棟，楊亮功的回憶，自然也少不了這方面的內(nèi)容。不過，由于他曾在故鄉(xiāng)的中學(xué)任教，曾在不太被人注意的河南大學(xué)、安徽大學(xué)任教任職，因此，我最感興趣并認為他的回憶錄最有價值之處，恰在對這些以往不被人注意的“文化邊陲”的回憶。因為“名校”“精英”雖被歷史記述得最多，然少而又少并沒有“普遍性”；而更能反映、代表文化、教育甚至社會普遍狀況的，其實是這些一直得不到“歷史”青睞的“文化邊陲”。

五四運動之后，從北大畢業(yè)不久的楊亮功便回到故鄉(xiāng)安徽，在當(dāng)時的省會安慶任安徽省立一中校長。沒想到上任不久，便出了大事。軍閥倪嗣沖是前安徽督軍，雖已下臺，但勢力、影響仍在，有次他的侄兒倪某來到安慶，省議員便在省議會宴請倪某。教育界許多人認為省議會是代表全省的民意機關(guān)，不應(yīng)在此公宴政客，紛紛表示不滿。恰有一些學(xué)生到議會找某議員，而議會副議長認為學(xué)生前來抗議，指揮衛(wèi)隊將學(xué)生捆綁起來，廝打中一些學(xué)生受傷，甚至有人受重傷。

消息傳來，師生憤怒，包括他在內(nèi)的七所省立學(xué)校校長趕到議會，營救被捆學(xué)生。在議會，這些校長看到自己的學(xué)生被軍人所捆，怒從中來，法專的校長甚至與議員扭打起來。當(dāng)他們在省議會爭吵的時候，法專學(xué)生以為他們的校長被扣壓，于是跑到議員住的旅店，把兩位議員架走，準(zhǔn)備作為“交換戰(zhàn)俘”之用，直到校長返回，才放回議員。

事件中，一名學(xué)生受重傷，死在醫(yī)院。全省教育界都行動起來，追悼學(xué)生，抗議行兇，要求懲處兇手。后來，有些政客要求撤換教育廳長和包括他在內(nèi)的幾所省立學(xué)校校長，終因憚于輿論壓力而未能得逞。

雖然在軍閥當(dāng)權(quán)的北洋政府包庇下，兇手并未受到懲罰。但此事卻對安徽后來的“學(xué)生運動”大有影響。由此，也可見“五四運動”對全國的影響，對中學(xué)生的影響。

令人感嘆的是，當(dāng)聽到學(xué)生在省議會被捆時，七所省立學(xué)校校長全都趕去營救學(xué)生，甚至與政客扭打起來，可見當(dāng)時老師對學(xué)生的關(guān)愛之深，也可見“保護自己的學(xué)生”是相當(dāng)普遍的觀念和老師們遵從的職業(yè)道德，更可看出學(xué)校的相對獨立性。

(作者為中國社科院近代史研究所研究員)