古詩(shī)詞訓(xùn)練

諸定國(guó)

1.閱讀馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，回答問題。(7分)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下。斷腸人在天涯。

(1)小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅

的景象，表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情，其中表現(xiàn)主旨的句子是______。(3分)

(2)根據(jù)小令的內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。

B.“夕陽(yáng)西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。

C.這首小令僅用28個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。

D.全篇雖沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，作品因此更加動(dòng)人。

(3)放飛思緒，想像詩(shī)中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會(huì)說(shuō)些什么?(2分)“斷腸人”的傾訴：______

2.品析杜甫的《春望》，回答問題。(6分)

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。(1)詩(shī)中的“草木深”表面是寫______，實(shí)際是寫______。(2分)

(2)找出自己最欣賞的詩(shī)句，并談?wù)勑蕾p的理由。(2分)

最欣賞的句子：______

欣賞的理由：______

(3)讀上面的詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者是怎樣通過寫景來(lái)表達(dá)內(nèi)心世界的。(2分)

答：______

3.閱讀岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)，回答問題。(6分)

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

(1)分析詩(shī)歌內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.“北風(fēng)……飛雪”寫邊塞風(fēng)狂雪早。“卷”“折”從正面、側(cè)面描寫狂風(fēng)怒號(hào)，遍地肅殺的景象。

B.“將軍……難著”寫天氣的奇寒。將軍的手凍僵了連弓也拉不開，都護(hù)的鐵甲也冷得不敢穿上。

C.“瀚海……里凝”兩句轉(zhuǎn)寫野外雪景。放眼雪原，冰雪覆蓋，縱橫交錯(cuò)，抬望天空，陰云密布。“愁”“慘”為餞別場(chǎng)面醞釀了氣氛。

D.“中軍……羌笛”描寫?zhàn)T別的情景。此句扣題，連舉三種樂器，運(yùn)用借代方式，寫出送別宴上的熱鬧情景。

(2)與“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”有異曲同工之妙的是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的一句詩(shī)“______”。(2分)

(3)說(shuō)說(shuō)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”這兩句詩(shī)的妙處。(2分)

答：______

4.閱讀范仲淹的《漁家傲·秋思》一詩(shī)，回答問題。(6分)

塞下秋來(lái)風(fēng)景異。衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。

(1)該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上闋寫______ ，下闋寫______，筆力雄健，感情沉郁。(2分)

(2)下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。

B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。

C.“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。

D.“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。

(3)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼?(2分)

答：____________

5.閱讀孟浩然的《過故人莊》一詩(shī)，回答問題。(5分)

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場(chǎng)圃。把酒話桑麻。

待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

(1)詩(shī)中“______”一句，將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來(lái)。(2分)

(2)“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請(qǐng)自選一個(gè)角度(如表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用等)，作一簡(jiǎn)短賞析。(3分)

答：__________________

6.閱讀張渭的《早梅》一詩(shī)，回答問題。(5分)

一樹寒棒白玉條，迥臨村路傍溪橋。

不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(同“消”)。

(1)自古詩(shī)人以梅花人詩(shī)者不乏佳篇，有人詠梅的風(fēng)姿，有人頌梅的神韻，本詩(shī)則側(cè)重寫梅的什么特點(diǎn)?從哪句詩(shī)可以看出來(lái)?(3分)

答：____________

(2)本詩(shī)主要表現(xiàn)了梅花怎樣的品質(zhì)?(2分)

答：____________

7.閱讀韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》一詩(shī)，回答問題。(5分)

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

(1)第一、二句中的“朝奏”與“夕貶”、“九重天”與“路八千”形成鮮明的對(duì)比，讓我們深切地感受到詩(shī)人命運(yùn)的急劇變化。其中蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)

答：____________

(2)第六句“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”借景抒情，并做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。請(qǐng)你對(duì)此加以分析。(3分)

答：____________

8.閱讀李冶的《明月夜留別》一詩(shī)，回答問題。(5分)

離人無(wú)語(yǔ)月無(wú)聲，明月有光人有情。

別后相思人似月，云間水上到曾城。

(1)“離人無(wú)語(yǔ)月無(wú)聲”這句詩(shī)勾勒出怎樣的環(huán)境氣氛?(3分)

答：____________

(2)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情?(2分)

答：____________

9.閱讀楊萬(wàn)里的《小池》，回答問題。(6分)

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

(1)這首詩(shī)清新活潑，情趣盎然。請(qǐng)你展開合理想像，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把一、二兩句所表現(xiàn)的畫面具體地描述出來(lái)。(3分)

答：____________

(2)詩(shī)的三、四兩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”歷來(lái)為人們所推崇，原因是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(3分)

答：____________

10.閱讀杜甫的《絕句兩首(其二)》，回答

問題。(4分)

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年?

(1)“山青花欲燃”這句詩(shī)中，“燃”字有何妙處?試結(jié)合本句詩(shī)作出分析。(2分)

答：____________

(2)作者在詩(shī)中表達(dá)了一種什么樣的情懷?(2分)

答：____________

11.賞析杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》，按要求回答問題。(5分)

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

(1)詩(shī)中哪兩個(gè)字寫出了花的繁盛?(2分)

答：——

(2)第三句中“留連”改為“翻飛”好不好?為什么?(3分)

答：

12.賞析元縝的《菊花》，按要求回答問題。(5分)

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。

(1)第二句中“遍繞”“日斜”表現(xiàn)了怎樣的情景?(2分)

答：____________

(2)詩(shī)人喜愛菊花的原因是什么?這首詩(shī)寄托了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分)

答：____________

13.閱讀崔道融的《溪居即事》，回答問題。(5分)

籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。

小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。

(1)這首詩(shī)勾畫了一副恬靜、平和的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，____________，______，奔跑的兒童……和諧而富有詩(shī)意。(2分)

(2)三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個(gè)怎樣的農(nóng)村兒童形象?(3分)

答：____________

14.閱讀李白的《山中與幽人對(duì)酌》，回答問題。(5分)

兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。

我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)。

[注釋]①幽人：指隱居的高士。②卿：對(duì)好朋友的稱呼。

(1)“一杯一杯復(fù)一杯”中連用三個(gè)“一杯”，這有什么好處?(3分)

答：______

(2)“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?(2分)

答：__________________15.閱讀韋應(yīng)物的《賦得暮雨送李曹》，回答問題。(4分)

楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。

漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥去遲。

海門①深不見，浦樹②含滋③。

相送情無(wú)限，沾襟比散絲④。

[注釋]①海門：長(zhǎng)江人海處，在今江蘇省海門縣。②浦樹：水邊的樹。③含滋：濕潤(rùn)，帶著水氣。④散絲：雨絲，這里比喻流淚。

(1)全詩(shī)描寫了暮雨中的哪些景物?(2分)

答：____________

(2)詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感?(2分)

答：____________

16閱讀陳羽的《從軍行》，回答問題。(5分)

海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。

橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。

(1)在詩(shī)的前兩句中，哪兩個(gè)動(dòng)詞最能體現(xiàn)邊塞寒冷嚴(yán)酷的環(huán)境特點(diǎn)?(2分)

答：____________

(2)“紅旗直上天山雪”一句表現(xiàn)了從軍將士怎樣的精神?(2分)

答：____________

17.閱讀戴叔倫的《蘭溪棹歌》，回答問題(5分)

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘。

[注]棹(zheo)歌：船歌。

(1)“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”三字極富韻味，它啟發(fā)讀者去想像蘭溪山水的美妙景致，請(qǐng)作描述。(2分)

答：____________

(2)“半夜鯉魚來(lái)上灘”一句極為精彩傳神，營(yíng)造出優(yōu)美活靈的意境，是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(3分)

答：____________

18.讀下面張籍的《秋思》，按要求回答問題。(5分)

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。

(1)結(jié)合詩(shī)句理解，作者在什么情景下想起“作家書”的?全詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感?(2分)

答：____________

(2)“行人臨發(fā)又開封”是形象生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)展開想像，寫一段文字，展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。(120字以內(nèi))(4分)

答：____________

19.閱讀王安石的《題西太一宮壁二首①》，回答問題(6分)

[其一]柳葉鳴蜩②綠暗，荷花落日紅酣。

三十六陂①春水，白頭想見江南。

(其二)三十年前此路，父兄持④我東西。

今日重來(lái)白首，欲尋陳跡都迷。

[注釋]①這兩首詩(shī)是王安石重游西太一宮時(shí)即興吟成，題寫在墻壁上。西太一宮：在北宋首都卞京(今河南開封市)。②蜩(tiao)：指蟬。③陂(bei)：池塘。④持：攜帶。

(1)點(diǎn)明詩(shī)人重游西太一宮季節(jié)的詩(shī)句是：______，______。(2分)

(2)在第一首詩(shī)中，詩(shī)人是通過

來(lái)抒發(fā)感情的；在第二首詩(shī)中，詩(shī)人則是通過______來(lái)表達(dá)感情的。(2分)

(3).這兩首表達(dá)了詩(shī)人什么的思想感情?(2分)

答：____________

古詩(shī)詞訓(xùn)練參考答案

1.(1)深秋晚景圖夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。(2)D(3)答案要點(diǎn)：①回家的感覺真好；②家才是溫馨的港灣。

2.(1)春天來(lái)臨草木繁茂都城淪陷，草盛人稀，荒涼蕭條的社會(huì)現(xiàn)狀。(2)烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。用對(duì)偶的手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷，詩(shī)人跟家人難通音信，此時(shí)的一封家信顯得極其珍貴，可以勝過萬(wàn)金，表達(dá)了詩(shī)人眷念家人的美好感情。尤其是“家書抵萬(wàn)金”寫出了消息隔絕久盼音訊不至的急迫心情，這是人人心中所有的想法，很自然的使人產(chǎn)生共鳴。(3)描寫破敗的春城，草木蔓生，花也落淚，鳥亦驚心，感時(shí)憂國(guó)，思家念親，借景抒情，深沉真摯。

3.(1)B(2)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。(3)用新穎的比喻，以“春花”來(lái)喻“冬雪”，想像奇特、生動(dòng)而形象，同時(shí)帶給人以春天般的溫暖。給人以美好的感受。

4.(1)邊塞秋色思鄉(xiāng)之情(2)D(3)抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。

5.(1)開軒面場(chǎng)圃(2)示例一：這兩句詩(shī)近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。示例二：這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的手法，“綠樹”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，十分工整。示例三：這兩句詩(shī)用詞形象生動(dòng)，詩(shī)中有畫。如一個(gè)“合”字，表現(xiàn)了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。(或：一個(gè)“斜”字，形象地描畫出了村外青山由近

及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫面感特強(qiáng)。)

6.(1)開放之“早”；不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。(2)表現(xiàn)其凌寒獨(dú)開的精神品質(zhì)。

7.(1)對(duì)自己無(wú)罪遭貶的怨憤之情。(答出“怨憤”之意，即可給分。)(2)第六句既是實(shí)寫也是虛寫，實(shí)寫大雪阻路，馬難前行，虛寫詩(shī)人留戀長(zhǎng)安，不忍離去的感情。(意思對(duì)即可)

8.(1)勾勒出寧?kù)o甚至冷寂的氣氛(以此渲染離別的環(huán)境)。(2)表達(dá)了作者離別相思之情。

9.(1)不設(shè)統(tǒng)一答案。①(準(zhǔn)確體現(xiàn)原詩(shī)的意思，1分；語(yǔ)言具體形象，1分。共2分)示例：清幽靜謐的小池里，澄澈透明的水流從細(xì)小的泉眼中緩緩而出，輕輕悠悠，悄無(wú)聲息；柔和煦暖的斜陽(yáng)下，池邊的綠樹將自己的身影倒映在晶瑩剔透的水面上，風(fēng)姿綽約，媚態(tài)可掬。池水無(wú)聲人有情，好一幅小巧精致、柔美和諧的宜人畫面!(2)(賞析角度合理；語(yǔ)言流暢，清楚明白)示例：這兩句詩(shī)選景角度巧妙自然，極富生活情趣。一個(gè)“才露”，一個(gè)“早立”，前后照應(yīng)，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。

10.(1)①暗含了山花的顏色；在青翠欲滴山嶺襯托下，紅色的花朵就像一團(tuán)將要燃燒的火焰一樣，畫面感強(qiáng)烈，生動(dòng)地表現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)。(2)一種漂泊在外的孤獨(dú)和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

11.(1)滿、壓(2)不好，“翻飛”只寫出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫出蝴蝶留戀花間的情景，還流露出詩(shī)人對(duì)花的喜愛之情，做到情景交融。

12.(1)表現(xiàn)了詩(shī)人賞菊入迷、流連忘返的情景。(2)菊花在四季中謝得最晚(此花開盡更無(wú)花)。寄托了高潔隱選人格的追求和孤傲個(gè)性的自我欣賞。

13.(1)悠悠飄蕩的小船，波光粼粼的溪水，掩著的柴門(2)熱情淳樸，天真可愛。

14.(1)“極寫飲酒之多”或“極寫飲酒之痛快”。(2)“表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由自在生活的熱愛之情”或“朋友之間的深情”。

15.(1)楚江、帆、鳥、海門、浦樹。(2)離別時(shí)依依不舍的情感。

16.(1)裂折(2)表現(xiàn)了從軍將士勇往直前的精神。

17.(1)溪水平靜清澈。倒映著月光山色，搖曳生姿，朦朧縹緲。(2)魚搶春水，涌上溪灘，啪啪蹦跳，看到這一情景，令人蕩漾起歡樂之情。

18.(1)“見秋風(fēng)”引起“作家書”之念；思鄉(xiāng)之情(對(duì)親人的思念)(2)評(píng)分要點(diǎn)：注意要素，使用描述性語(yǔ)言寫出細(xì)節(jié)，酌情給分。

19.(1)柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。(2)寫夏景或憶春水；今昔對(duì)比。(3)思念親人、思念家鄉(xiāng)。