屬于我們的榮耀與夢想

由《作文新天地》雜志和杭州肯德基有限公司聯合主辦的“對話‘90后’·榮耀與夢想”浙江省網絡原創文學大賽于2008年5月10日舉行了隆重熱烈的啟動儀式，至此，本次“榮耀與夢想”主題征文大賽正式踏上了征程。

啟動儀式現場

浙江省新聞出版局報刊管理處處長黃柏青先生，浙江教育學院黨委書記姚成榮先生，《作文新天地》雜志總編輯董景堯先生，杭州肯德基有限公司總經理錫梓英女士，浙江大學中文系主任吳秀明教授，金牌出版人、大型文學月刊《江南》主編袁敏女士，浙江省作家協會秘書長鄭曉林先生，著名兒童文學作家趙冰波先生等領導、嘉賓；杭州市作家協會秘書長夏烈先生，詩人、共青團浙江省“五個一工程”獎獲得者肖向云先生等“70后”代表；“80后”概念提出者、人氣作家恭小兵先生，“80后”代表作家小飯先生，徐磊（南派三叔）先生等；中國少年作家協會浙江省分會主席、來自杭州外國語學校的顧文艷同學，來自杭州學軍中學的王佳未同學，杭州文瀾中學文瀾文學社社長文亦然同學等“90后”代表應邀出席。

啟動儀式由杭城知名主持人阿寶主持。沙龍論壇分三大主題進行，中間還穿插了歌唱、表演等文藝節目，杭城的主流媒體悉數到場，現場氣氛歡快而熱烈。

問卷調查成果展示

為了更好地了解“90后”群體的“榮耀與夢想”，取得最生動的第一手資料，在大賽啟動儀式之前，《作文新天地》編輯部向浙江省11個地區的68所中學（涵蓋重點中學、普通中學以及部分職業技術學校）發放了主題為“‘90后’的榮耀與夢想”的調查問卷。排除部分無效問卷，最后回收問卷共計3630余份。經過為期一個多月的統計整理，給出了一份真實有據的統計結果。

作為5月10日大賽啟動儀式的一個重要環節，《作文新天地》編輯正式發布了本次問卷調查的統計數據及分析結果①。

問卷通過以下四個板塊展示了“90后”群體最真實的“榮耀與夢想”:

一、目前的人生經歷中，最感榮耀和驕傲的事

（一）獲得某些榮譽以及能夠證明個人能力的經歷。（1346票，占37％）其中：

1．比賽獲獎，主要集中在具有明顯競爭性的領域。（685票，占51％）

2．擁有一到幾項特殊技能，并已獲得他人的一些肯定，主要集中文化藝術領域。（335票，占25％）

3．體現處事靈活性，人際往來能力等綜合素質的經歷。（280票，占21％）

4．其他：做了某件別人不敢做的事、獨立處理一個重要事件等。（32票，占2％）

（二）與學業直接相關的榮譽。（1063票，占30％）其中：

1．經過自己的努力，在某次考試中取得突出的好成績。（558票，占52％）

2．通過努力，進入了當地最好的高中就讀。（361票，占34％）

3．一直被認為是自己所處學校的好學生。（118票，占11％）

4. 其他。（21票，占2％）

（三）因自己生活中人際交往，情感訴求的滿足等感到驕傲自豪。（992票，占27％）

其中：

1．為情感氛圍的和諧濃厚而驕傲。（460票，占46％）

2．因為某些出色的表現而受稱贊，被重視或感謝。（315票，占32％）

3．為國家或者家鄉感到榮耀。（217票，占22％）

（四）為自身除了以上原因之外的因素而驕傲。（132票，占4％）

（五）認為沒有任何感到榮耀和值得驕傲的事件。（104票，占3％）

●小結：

“90后”群體自我意識強，對于自身的能力和綜合素質充滿自信，了解并善于表現自身的優勢和特點，競爭意識突出，常以個人成就為榮耀。關注社會，思想文化方面積極與社會大環境接軌。同時，情感需求強烈，非常重視家庭、親情、友情的親密和諧，以及社會中他人對自身人品、性格、行為的認同。

二、關于夢想

（一）職業相關理想。主要集中在企業家、CEO、政府高官、醫生、翻譯、作家、律師等高地位高收入階層。（1870票，占51％）

（二）好好學習，考上理想的大學，或留學海外。（1558，占43％）

（三）建設理想的個人生活。（980票，占27％）

（四）其他。關于治國平天下，包括世界和平、國家更強大、臺海問題順利解決，祖國實現統一大業、環境污染得到有效遏制等。（78票，占2％）

●小結：

“90后”群體在個人前途事業以及理想追求方面比較務實，通常多才多藝，眼界開闊，對社會現實有一定了解，職業目標明確，金錢觀念和物質欲望比較強烈，同時也很重視家庭生活的和諧幸福，生活方式上崇尚自由和個性化。

三、對于“90后”群體特點和優勢的評價

好的方面：

（一）自身性格特征：票數最多者依次為有個性、富于激情、張揚大膽、自尊心強、開朗陽光、具有活力、自信有主見、勇敢、敢于挑戰、敏感、率真熱情、執著努力等。（2388票，占66％）

（二）自身能力特征：票數最多者依次為開放，有包容性（思想、文化方面）、善于創新、容易接受新事物、聰明有理想、善于表現自我、交際能力出眾、行動力強、懂得享受生活、綜合素質高等。（2110票，占58％）

（三）外部條件方面：包括所處時代先進、國家強大、社會環境開明、家庭經濟實力較強、物質享受豐富、生活幸福等。（1750票，占48％）

不好的方面：

（一）自身性格特征：票數最多者依次為叛逆、任性、不成熟及太早熟、太現實及太不現實、自以為是、自私、冷漠、懶惰、缺乏責任心、浮燥、金錢觀念重、愛攀比、迷茫、太單純、不腳踏實地、脆弱、經不起打擊等。（2375票，占65％）

（二）自身能力特征：票數最多者依次為自理能力差、不能吃苦、眼高手低、動手能力差、不善于合作等。（2210票，占60％）

（三）外部條件方面：票數最多者依次為競爭壓力太大、受到來自各方面的太多束縛、因為物質條件豐厚而沒有機會體驗生活、缺少磨練等。（2065票，占57％）

●小結：“90后”普遍心理性格特征：

一、張揚灑脫，富于幻想和激情，主色調積極樂觀明朗，但情緒波動很大，遭遇挫折時易消沉；二、自我意識強烈，非常關心自身的地位。心智早熟，又往往不乏幼稚的想法；三、言行比較隨意，意志性格尚未定型。感情豐富，但表面與內心反差大，性格復雜矛盾，具有兩極性。

當日漸長大的“90后”們開始粉墨登場的時候，文學帶給他們什么樣的影響？5月10日下午在杭州啟動的“對話‘90后’榮耀與夢想—浙江省網絡原創文學大賽”活動上，當“80后”網絡人氣寫手、《盜墓筆記》的作者南派三叔出現時，“90后”們聲音更響亮、時間更長久的掌聲顯然已經說明了問題：他們喜愛網絡文學。

—《青年時報》訊

在周末（5月11日）舉行的啟動儀式上，主辦方發布的一份我省“‘90后’榮耀與夢想”的大型問卷調查頗為引人注目。

“90后”新生代已逐漸進入社會大舞臺，其所處的社會、家庭環境以及心理狀態日漸引人矚目。

—《浙江日報》訊

你能想象在一個文學研討會上，會有歡呼聲和流行歌曲的伴唱嗎？但是，如果主角是“90后”文學愛好者，這并不奇怪。5月11日，由杭州肯德基有限公司和浙江教學月刊社《作文新天地》聯合主辦的“對話‘90后’—網絡原創文學大賽”在輕松娛樂的氛圍里啟動。夏烈、恭小兵、小飯、南派三叔等“70后”、“80后”作家們充當了大綠葉。

—《今日早報》訊

“對話‘90后’，暢談榮耀與夢想”，是5月11日一場文學對話活動的主題，氣勢正盛的“80后”作家卻把這場對話演變成了青春文學向傳統文學的一場挑戰。“80后”人氣作家恭小兵，把停留在書面上的網絡文學與傳統文學之爭，肆意生猛地逼問到傳統文學代表面前。

—《杭州日報》訊

部分嘉賓言論

有的“90后”的愿望是從事公益事業，比如有想當環保工作者的，有想進動物保護協會的，也有想做慈善家的。這些很少受人關注的新興事業，能引起“90后”的注意，令人欣慰。對人類情懷有一顆善良的心，正是寫作者首先應該具備的條件。

—兒童文學作家 趙冰波

在榮耀方面，“90后”的特點不明顯，大多數人引以為榮的東西，并沒有搶眼之處。不過有些具體例子還是有時代特色的，比如，有許多人擅長畫畫，電腦制作網頁，能學各種樂器，參加書法比賽等，而這對以往年代出生的許多人來說，是奢侈而遙遠的夢。這是經濟的高速發展賦予“90后”的。

—《江南》雜志主編 袁 敏

“90后”在夢想上特點更鮮明，體現出了追求自由、創造、務實、享受等特點，同時，職業選擇越來越豐富、細化，社會的發展越來越成熟、完善，“90后”和他們之后的新一代，一定會讓那些在中國處于成長階段的行業更加繁榮。

—浙江大學中文系主任 吳秀明

“70后”在傳統方式下成長，但面對的出版市場卻是顛覆了傳統的。文學創作者之間大家應該互相交流、互相尊重，維護一個良好的生態。

—“70后”代表作家 夏 烈

所謂主流，是當下主流，不管是“70后”、“80后”、“90后”，只要是酷愛文學的就是文學次序里的組成部分，將來經過時間的淘汰，主流將更替。所以現在我們不能成為主流，等主流衰老我們會成為主流，這是一種循環。

—“80后”人氣作家 恭小兵

網絡文學是挑戰傳統文學的草根革命，每個人都想通過網絡曬曬自己的作家夢。不過網絡作品最終還是要通過傳統的紙質載體找到歸宿。

—“90后”代表，杭州外國語學校 顧文艷

“90”后精彩言論輯錄

套用《士兵突擊》里的一句話：早熟的人通常都比較晚熟—我們是既早熟又幼稚的一代人。

浙江省蒼南中學高二（10）班蔡茜茜

更強烈的個人意識，更寬廣的世界觀，更懂得享受人生要趁早。

浙江省平湖中學高二（5）班吳一峰

“90后”是偽老成的個人主義者。

浙江省平湖中學高一（13）班曹穎睿

想要叛逆瀟灑，卻處處受縛；有時沒心沒肺，有時多愁善感。

浙江省杭州余杭高級中學高一（16）班潘忠平

一言以蔽之：“90”后無敵！

浙江省湖州第二中學高一（2）班錢良

我們是身處時代夾縫中的人，有相對獨特的人格，不是簡單的泛指就可以概括特征的，社會應以人為本，不要過度強調整體的特性，而應更重視個體的性情取向。

浙江省海寧高級中學高二（9）班嚴義廷

關注社會，最與時俱進的一代！

浙江省紹興魯迅中學高三（6）班茹丹

“90后”完完全全地繼承了“80后”的叛逆和“70后”的倔強，因此，“90后”孤傲得像雪，寂寞得像雪。

浙江省寧波市第四中學高一（4）班沈宮艷

“60后”—“70后”—“80后”—“90后”，看上去越來越幼稚，實際上越來越現實。

浙江省新橋中學高三（4）班丁曉

我們是在蜜缸里泡爛了的一代，我們勇敢、輕狂，也充滿了蒼白的幻想和無謂的叛逆。

浙江省樂清白象中學高一（4）班徐明倫

“90后”各有各的特點—這就是他們最大的特點。

浙江省岱山中學高二（8）班張一航

其實對于很多事，“90后”都懂，不需要其他人來指指點點地說教，我們就是這個時代的象征。

浙江省碧蓮中學高二（6）班謝賢峰

總覺得誰都不了解自己，因為連我們自己都不了解；比起打電話，更喜歡發短信；有很多夢想，但十分迷惘；有善良的內心，但外表很強硬；喜歡把自己裝扮得很潮流；多半厭惡學習，并且和父母無法溝通。

浙江省麗水中學高二（16）班江曉

壓力特別大；心情經常煩；思維很開放；交流卻困難。

浙江省衢州第一中學高二（14）班項佳暉

自以為是垮掉的一代，其實是時代的覺醒人。

浙江省黃巖中學高二（16）班蔡波

“60后”為一家老小而活；“70后”為房子車子而活；“80后”為吃喝玩樂而活；“90后”只為自己而活。

浙江省富陽第二中學高一（12）班周夢靜

有同情心但總是不敢付諸行動，對社會上的大事小事都假裝漠不關心，與前幾代人相比，明顯多了份自私喧鬧，少了份樸素安寧。

浙江省樂清芙蓉中學高三（13）班謝樂丹

敢于創新，但也容易舍棄傳統；大膽前衛，不甘于千篇一律的繁瑣；經常出格，但有底線。

浙江省東陽中學高一（7）班盧原

其實用“×0”后來稱呼一代人沒多大意義，江山代有才人出，不管他（她）是幾零后！

浙江省義烏城鎮職業技術學校06文秘班許承敏

可以很開心或假裝開心地笑，雖然心里很孤單。

浙江省遂昌中學高二（12）班陳凌芬

“60后”基本不用讀書；“70后”讀到高中畢業就差不多；“80后”大學畢業就可以找到好工作；“90后”讀書讀到老也不保險。

浙江省溫州中學高二（4）班黃昊

兼顧了“60后”的吃苦精神，“70后”的如火熱情，“80后”的開拓進取，總之作為20世紀最后一批產品，“90后”的質量絕對可靠。

浙江省縉云中學高二（2）班鄭麟靈

被各種補習班、提高班、課外興趣參考書關押，導致精神缺氧，口頭上反對某些制度，行動上卻逆來順受，把叛逆理解為個性，折磨自己和別人。

浙江省寧波中學高二（4）班甄忱

最忙碌的一代，最身不由己的一代，但也是最快活的一代。

浙江省舟山中學高二（10）班傅碧霞

稚嫩中過早地帶上歲月沉淀的痕跡，在迷惘中跌倒，在疼痛中前進。

浙江省溫州第二高級中學高二（3）班尤淼