生活處處是“功課”

一位新股民在朋友的鼓動下入市炒股。新股民并不了解股票，就請教朋友，怎么才能賺錢。朋友說，現在是牛市，行情火暴，隨便買一只股票，捂上幾天后等價格漲上來賣掉就掙錢了。炒股沒有什么絕招，就是低買高賣，除掉手續費后掙差價，和你賣服裝沒有什么兩樣，低價進貨高價出手。新股民是服裝店小老板，有經商頭腦，聽朋友這么一說，覺得炒股挺容易，難怪那么多人賺錢。

初次上陣，新股民簡單挑選了兩只股票，一周后拋出就凈掙百分之二十。緊接著，他注入了更多的資金，又買了兩只股票。等了半個月，自己的股票一只“平穩”，一只不漲反跌。他去問朋友為什么會這樣？朋友說，不用急，牛市股票輪著漲，你再等等，記住不漲不賣就行了。新股民又耐心等了一個月，自己的股票與指數反其道而行之，一只微跌，一只大跌。新股民實在忍不住了就賣掉兩只股票。沒過兩天，指數下挫，他賣掉的股票反倒狂漲。新股民后悔不已。

等他知道自己買的是ST績差股后，他才明白：所謂“高拋低吸”、“低買高賣”看似簡單，實則復雜，并不像別人說的那樣容易；不潛心研究、深入學習，根本無法掙錢，即便盈利也是暫時的。從那以后，他每買一只股票，都首先做好“功課”，比如：公司業績如何、有無發展前景、價格是否太高、有無投資價值等。現在，他的收益頗豐，遠遠跑贏了大盤。

人們歷來推崇“化繁為簡”，它確實是思維方式上的一種智慧；但卻往往想不到或者忽略“化簡為繁”，甚至會把這種做法當做笑話。其實，生活中有太多需要化簡為繁的問題，學會把簡單的事情復雜化，也許是一種更高級的思維形式和生存智慧。

一個剛參加工作的青年教師請教一位經驗豐富的老教師，一篇四五百字的短文按教學安排是兩課時，一篇三千多字的小說同樣安排的是兩課時，這怎么上呢？老教師反問，你是覺得短文上起來時間太長，還是長課文教起來時間不夠？青年教師回答，長課文倒是好處理，抓住重點和大局，深入分析欣賞，兩課時剛剛好，但四百來字的短文20分鐘就解決了，實在不好上。

老教師笑著說，我也曾有過這種煩惱，但現在總結了一點經驗，叫長課文短上，短課文長上。青年教師請其指點。老教師分析，長課文短上，你已經學會了；短課文長上，就是把簡單的問題盡可能地復雜化。青年教師打斷他：都說要學會把復雜的事情簡單化，您怎么把它們反過來了？

老教師哈哈大笑，其實有太多看似簡單的問題并不簡單，必須試著深入挖掘才能看到它們的本來面目。比如：一篇短文，字數不多，卻在字里行間蘊涵深刻的哲理，甚至每句話都有值得思考的東西。如果泛泛而談，那也只能是走馬觀花，看看熱鬧，品品文筆罷了。青年教師聽后，頻頻點頭。

生活中有太多看似簡單的事情，需要透過表象看本質，不能草率地處理；生活中有許多貌似容易的問題，需要我們順著“紋理”找“癥結”，不可隨意地解決。從這個角度看，學會把簡單的事情復雜化，相當重要。

（編輯/楊鐵軍）