運用化學，解讀生活

高藝娟，鄭州市第四十七中學一級教師。曾參與多種教輔圖書的編寫，多篇教學論文獲獎。

同學們學習化學的目的不在于將來能否成為化學家，重要的是善于運用化學知識分析解決生產、生活中的實際問題。化學來源于生活，又服務于生活，下面就運用化學知識來給同學們解讀生活中的一些問題。

2008年5月12日，四川汶川發生了里氏8.0級地震，全國各地約11萬子弟兵和成千上萬的志愿者趕赴災區抗震救災。四川汶川所處地區海拔比平原地區高，許多平原地區的官兵到汶川后出現輕微的高原反應，感到呼吸較困難，這是為什么？這是因為海拔越高，空氣越稀薄，氧氣的體積分數就會小于21%。

四川汶川地震后，保證災民飲水安全是一項重要任務，衛生防疫部門在災民的飲用水中加入適量明礬和“殺菌泡騰片”或“含氯消毒粉”、漂白粉等，這是因為明礬溶于水形成絮狀物，具有吸附作用，可以吸附水中的雜質，使之沉降下來。“殺菌泡騰片”或“含氯消毒粉”及漂白粉等物質的主要成分是次氯酸鈣［Ca（ClO）2］，溶于水后形成次氯酸（HClO），具有殺菌消毒的功效。

汶川地震后，為了防止大災之后有大疫，防疫部門采取多項措施，對遇難的人和動物尸體及時進行無害處理，并對災民安置點的生活場所及時消毒，在廁所內撒生石灰（CaO），生石灰是石灰石經高溫煅燒分解制得的。原理：CaCO3 CaO+CO2↑

在汶川等地震搜救現場，救援人員常利用搜救犬幫助搜索壓在瓦礫下面的災民，這是利用了分子不斷運動的性質。生活中常有這樣的事情：吸煙有害健康，被動吸煙的人也深受其害；將糖放在水里，一會兒糖不見了，水變甜了；在地上灑水冬天很難干，可夏天卻很快就干了。我國古代有“遙知不是雪，為有暗香來”，“酒香不怕巷子深”等詩句。這都是因為構成物質的分子在不斷地運動，溫度越高，分子運動速率越快。

普通白熾燈泡的燈絲是鎢絲，而鎢在高溫下能與燈泡內少量空氣中的氧氣發生反應，使燈泡壽命縮短，有關反應原理：2W+3O2 2WO3 故我們常見到新買來的燈泡玻璃柱上涂有一層紅色物質——紅磷，這是利用紅磷燃燒消耗燈泡內的氧氣，防止鎢絲氧化，從而延長燈泡的壽命。原理：4P+5O2 2P2O5

元宵節煙花絢麗多彩，這是在制造煙花過程中加入不同的物質，如磷、鎂、鐵、硫和炭粉等，它們燃燒發出不同顏色的光和火焰。鎂燃燒發出耀眼的白光，原理：2Mg+O2 2MgO 硫燃燒產生微弱的淡藍色火焰，原理：S+O2 SO2

在市場上我們常可以見到注明“無汞電池”字樣的電池，這是環保電池。因為廢棄含汞電池中的汞等重金屬泄漏會嚴重污染土壤和地下水源，一顆紐扣電池污染的水量大約就是一個人一生的用水量，故同學們不要隨意丟棄廢電池。

實驗室內熟石灰［Ca（OH）2］要密封保存；建筑工地上沒有用完的熟石灰要及時用土掩蓋；用石灰水浸泡雞蛋，可以延長雞蛋的保存期；用石灰漿抹墻，使房屋更加堅固；為了使新建房屋更快地干燥，常在屋內生一個炭火盆，這些都可以用反應CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O來解釋。

責任編輯/侯秀姣

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