橘梗

我在班里人緣不是太好，我不知道是不是因?yàn)槲液屠蠋熥叩帽容^近的緣故。但這并不影響我交上幾個(gè)死心塌地的朋友。

橘梗就是一個(gè)。

有段時(shí)間，音樂課教《梁祝》，我和橘梗被迷得神魂顛倒。其他同學(xué)也知道我們的友誼，有人就說(shuō)：“你們兩個(gè)就正好可以演繹現(xiàn)代版的梁祝，去義結(jié)金蘭吧。”

金蘭是沒結(jié)成，不過梁祝倒是演成了。

正好那時(shí)候?qū)W校舉行文藝匯演，班上要排個(gè)《梁祝》改編版，演員人選便沒有懸念地推到我們頭上。

其實(shí)橘梗自己就是管這事的，她是文娛委員，我是副班長(zhǎng)。選角色的時(shí)候，橘梗要我演梁山伯，我說(shuō)：“不行，你比較有男子氣概，還是你演合適。再說(shuō)我也不忍心，有馬文才的角色我就演了，我們倆好歹是‘門當(dāng)戶對(duì)’，我演梁山伯還是娶不成祝英臺(tái)，太殘忍了。”橘梗狠狠地瞪了我一眼：“反正你是楊貴妃型的，再不嘗試改變風(fēng)格，連祝英臺(tái)也演不像，只好去演薛寶釵了。”

我對(duì)她笑笑，祝英臺(tái)當(dāng)然是我的。橘梗演了梁山伯。

這次演出異常成功，老師們都贊不絕口，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你們倆真是絕了，可以試試再排演一些其他節(jié)目嘛！”

我們倆朝他笑笑，幾乎是異口同聲地說(shuō)：“如果您能把數(shù)學(xué)作業(yè)減去一半，把另一半交給您的兒子去完成，我們就去排演。”

數(shù)學(xué)老師被逗樂了，我們也哈哈大笑，笑我們的默契。

我過生日的時(shí)候，請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)和朋友，大家聚了一下。大家送來(lái)的禮物我都很喜歡。橘梗進(jìn)來(lái)，塞給我一個(gè)盒子，說(shuō)：“好東西，猜猜是什么？”“旗袍？”我猜得很離譜。“這么個(gè)盒子哪裝得下旗袍嘛？”橘梗一臉的失望。

我打開盒子，驚得叫起來(lái)，是一個(gè)黑鐵制成的藝術(shù)品。一位頭戴禮帽的藝術(shù)家在拉小提琴。各個(gè)部件都是螺帽做的，小提琴是兩個(gè)墊片拼的，再用幾根鐵絲相連。

我贊嘆道：“真有風(fēng)格！簡(jiǎn)直是抽象派和現(xiàn)實(shí)派的完美結(jié)合！不愧是橘梗啊！”

我得到它的興奮心情一點(diǎn)不亞于得到全套的《紅樓夢(mèng)學(xué)刊》。

生日聚會(huì)過后，我單獨(dú)請(qǐng)橘梗喝了杯下午茶，把她送的“拉提琴的人”移到書架上。它的邊上，是一本叫《藝術(shù)之美》的書。