不服輸的我

海壇文學社隸屬于溫州市百年名校——溫州第二中學，創建于1979年，曾先后被評為“全國優秀文學社百家”、“溫州市優秀文學社”、“全國文學社活動示范單位”、“全國文學社示范社報刊”、溫州市中小學“十佳校刊”等榮譽稱號。

海壇文學社作為一塊薈萃校園寫作愛好者、培育文學新人的沃土，1997年被全國中語會中學生文學社研究中心吸納為團體會員，平均每年有50多篇文章在市級以上報刊發表。社刊《小荷》迄今共出刊17期，刊發社員作品800余篇，在校內師生間享有盛譽。

“小荷才露尖尖角”，海壇文學社的師生正用真摯的愛耕耘著這片文學的沃土，播種澆水。眺望未來，他們定能在文學的滾滾浪潮中劈波斬浪，勇立潮頭，奮力前進。

文學社負責老師：蓋易

我是一條小河，雖然不是那波濤洶涌的大海，但是我會做最清澈的小河；我是一條小魚，雖然不是那龐大的鯨鯊，但我會做最勇敢的小魚；我是一盞路燈，雖然不是那富麗堂皇的大吊燈，但我一定會做最耐用的路燈。

我在湍急的逆水中航行，如果不盡力，隨時會后退。所以，不管怎樣，我都會盡最大的努力去拼搏、去奮斗！

堅持就是勝利。從小我就相信自己是一只雄鷹，堅持不懈地奮斗，一定能一鳴驚人！

我時時記得這個故事：

有四人去尋找仙果，他們的名字分別是“每個人”、“某個人”、“任何人”、“沒有人”。峰回路轉，路轉峰回，卻依舊是山無數水無數艱難無數。長期的奔波使四人面頰滄桑。十年過后，四人看見了一座小村莊，人們衣食無憂，“每個人”正覺勞累，便放棄繼續尋找仙果，在村莊住下。其他三人繼續趕路。又是十年，他們發現了一個牧場，物產豐富。“某個人”便決定住了下來。“任何人”與“沒有人”繼續前進。再度十年，二人來到了一個繁華富裕的城市，這正是“任何人”所向往的境界，因此“任何人”也住下了。只剩下“沒有人”了，但他毅然上路了。因為他不服輸，永不后悔，永不屈服于大自然。終于“沒有人”找到了仙果。

其實“每個人”就是我們聰明又懶惰的大腦，“某個人”就是只聽一面之辭的耳朵，“任何人”就是光說不練的嘴，而“沒有人”就是我們的心靈，是那堅強、不屈不撓、不服輸的精神。

我們生活也需要這樣的精神。記得在我上小學的時候，班里同學都酷愛下棋，尤其是軍棋。每當學習有空閑的時候，便在一起下軍棋。而我們班有一位同學的棋藝非常厲害，幾乎傲視群雄，令人莫敢比試，被同學們稱為“棋王”。我曾經與他交過幾次手，但都敗在他手下，許多像我一樣輸掉的同學和我都被他叫作“手下敗將”。我不甘心，我不服輸，一定是自己練習不夠。于是此后的幾個月里我再沒有找他挑戰，而是自己去努力學習，刻苦鉆研。三個月后，我再次找他下棋，終于，我以微弱的優勢戰勝了他！

這正如那“沒有人”的精神：堅強、不屈不撓、永不服輸！擁有這一切就擁有成功。堅持就是勝利，不服輸也是勝利！相信自己——我，就是不服輸的雄鷹！

初中的孩子，開始確立自己人生觀、世界觀，其精神尤為重要。本文小作者能以故事引發感想，聯系自己的生活經歷，展現了一個有追求、不服輸、壯志凌云的少年形象。