明軍家書：籃球ＰＫ學(xué)習(xí)

大哥：

你好!

近日來，有個(gè)問題一直在我心里纏繞，讓我寢食難安，更不能集中精力學(xué)習(xí)，實(shí)在想不到對(duì)策，所以提筆向你請(qǐng)教。

自從進(jìn)入高中以來，同學(xué)們都感受到了高考的巨大壓力，人人都神經(jīng)緊張起來，很多先前十分活躍的同學(xué)，也變得很安分了。本來這也是件好事，但日子一長，沉悶的氣氛越來越濃?，F(xiàn)在我一進(jìn)教室，壓抑的空氣立即撲面而來，久而久之，我一想到進(jìn)教室。心里都直發(fā)憷。不光是我，其他同學(xué)都失去了原有的活躍，大家一個(gè)勁兒地扎進(jìn)書堆，使得整個(gè)教室都死氣沉沉，沒有一點(diǎn)活力，時(shí)間一長，自然會(huì)覺得索然寡味，又沒有興趣愛好來調(diào)劑，所以越來越?jīng)]有活力，最后對(duì)什么都提不起熱情來。

就拿我來說吧!以前的我，對(duì)籃球可謂是鐘愛有加，只要有一點(diǎn)閑暇時(shí)間，不是抱著球到操場實(shí)戰(zhàn)，就是坐在電視機(jī)前望梅止渴，大家都叫我，“鐵桿”呢!然而進(jìn)了高中后，周圍的同學(xué)都緊張兮兮的樣子，我也不敢怠慢，怕稍不留意就落后于人。而且老師也天天在耳邊“煽風(fēng)點(diǎn)火”，把不好好學(xué)習(xí)的種種“可怕后果”都羅列了出來，弄得我天天心驚膽戰(zhàn)。只要看到別人在打籃球，我心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有。雖然我能控制自己不去玩，但過后往往好久不能靜下心來學(xué)習(xí)，所以盡管我現(xiàn)在不怎么貪玩，但學(xué)習(xí)成績也還是老樣子，沒見有多大起色，有時(shí)還有下降的趨勢(shì)。于是我決心改變一下自己的生活，讓生活充滿歡笑和喜悅，使興趣愛好不僅成為生活的調(diào)劑品，還讓它成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

因此，除了學(xué)習(xí)之外，我把很多時(shí)間都花在自己的興趣愛好上，我不僅喜歡打籃球，對(duì)其他球類運(yùn)動(dòng)也很感興趣，因此常常邀上幾個(gè)和我一樣愛好打球的同學(xué)一起玩，那種久違的快樂讓我們的心情頓時(shí)晴朗了許多，以至于我的好朋友劉元說：“我們又年輕啦!”他本來也是個(gè)成天啃書本的人，如今我們都感覺重新?lián)碛辛嘶盍Α?/p>

然而事情總不像想象的那樣簡單和順利，有一天，我們幾人正在操場上“瘋狂”，班主任不知道從什么時(shí)候開始，就一直站在不遠(yuǎn)處觀察我們。當(dāng)我們班同學(xué)李亮正為一個(gè)好球樂不可支的時(shí)候。聽到了班主任在叫他的名字，頓時(shí)像泄了氣的皮球似的走過去，我們也垂頭喪氣地跟過去。班主任開始訓(xùn)話：“大家都在學(xué)習(xí)，你看你們?cè)诟墒裁?這樣下去你們打算怎么辦?”沒想到李亮頂撞到：“天天逼我們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了什么?”老師道：“學(xué)習(xí)是為了考個(gè)好成績，讀個(gè)好大學(xué)，我說過多少次了!”“讀個(gè)好大學(xué)是為了什么呢?”李亮不肯就此罷休?！盀榱私o社會(huì)多作貢獻(xiàn)。”老師也甘愿奉陪?！岸嘧髫暙I(xiàn)是為了什么呢?”李亮刨根問底。“然后就可以做自己喜歡的事了?！崩蠋煼浅?jiān)定地說。誰料李亮哈哈大笑起來：“老師。我現(xiàn)在就在做我喜歡的事，何必繞那么大個(gè)圈子呢?”老師沒想到自己居然掉進(jìn)了李亮設(shè)下的陷阱。氣得頭也不回地走了。

看著李亮得意洋洋的樣子，我們的心可輕松不起來。擔(dān)心往后會(huì)吃到今天任性播下的苦果。同時(shí)我們也突然懷疑起自己的舉動(dòng)來，不知道我們做的對(duì)不對(duì)，是不是太沖動(dòng)了。我又害怕自己將來一事無成。也害怕一輩子都不快樂，老師，我該怎么辦呢?

老師，在學(xué)習(xí)和興趣之間，我真的需要作一個(gè)選擇嗎?有什么更好的辦法嗎?請(qǐng)你幫幫我。

祝你愉快!

表弟 李 建

2008年8月6日

李建：

你好!

看了你的來信，我很理解你矛盾的心情，你對(duì)所面臨的處境也的確感到很為難。一方面是老師父母的期望，一方面是自己喜歡做的事。如果說真要在其中作一個(gè)選擇，確實(shí)很艱難。那么，我們何不嘗試著不放棄任何一方面，把二者協(xié)調(diào)好，為更美好的明天做后盾呢?

學(xué)習(xí)的重要性，即使我不說，你也知道得相當(dāng)多了，平時(shí)老師和家長對(duì)孩子灌輸?shù)米疃嗟摹＞褪且褜W(xué)習(xí)放在第一位，以至于很多同學(xué)一聽到這樣的話題就要皺眉頭，這也是可以理解的。不過，你先別厭棄地把信丟在一邊。看完它好嗎?

其實(shí)我要說的，也是師長經(jīng)常掛在嘴邊的老生常談，那就是一個(gè)人，要想在這個(gè)世界上有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，離開學(xué)習(xí)是不行的。當(dāng)然，這里的學(xué)習(xí)。并不是指成天抱著書本啃，然后考上大學(xué)，得到一份好工作那么簡單。學(xué)習(xí)的意義是十分廣泛的，我們不要把它單一化?，F(xiàn)在人們所提倡的終生學(xué)習(xí)，也就是基于對(duì)學(xué)習(xí)的正確理解和重視所提出的學(xué)習(xí)理念。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)課本上的理論知識(shí)，還要學(xué)做人的道理。如果一個(gè)人不學(xué)習(xí)，卻想要?jiǎng)?chuàng)造什么價(jià)值，不僅沒有強(qiáng)大的理論知識(shí)作支撐。思維方面的磨煉也將十分匱乏，要想處理好各種關(guān)系也是枉然。

那么，學(xué)習(xí)和興趣愛好真是互相對(duì)立的關(guān)系嗎?它們之間就不能取得“和解”嗎?非也!只要我們正確認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)和興趣愛好的實(shí)質(zhì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是緊密相連，相輔相成的一對(duì)。

“興趣是最好的老師”，興趣可以愉悅?cè)说纳硇?，它在我們生活中扮演的角色的確不容忽視。但我們不要認(rèn)為，學(xué)習(xí)會(huì)阻礙興趣愛好的發(fā)展。會(huì)扼殺我們的活力。學(xué)習(xí)的種種好處。在運(yùn)用到它的時(shí)候才會(huì)顯示出來，真是“書到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)不僅是我們成長成才的需要，還可以使我們的興趣愛好更加完美。為什么這么說呢?是因?yàn)槲覀冊(cè)诎l(fā)展自己的興趣愛好時(shí)，如果有我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)做后盾，發(fā)展起來就會(huì)更順利，更迅速；相反，如果我們只一味地去發(fā)展興趣愛好。不加強(qiáng)對(duì)基本知識(shí)的掌握，興趣愛好的發(fā)展到了一定階段也會(huì)停滯不前，所謂的興趣愛好也成了一種負(fù)累，一紙空談。

因此，我們要做的，就是協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與興趣愛好之間的關(guān)系，只要二者達(dá)到平衡，一切問題都可迎刃而解。

怎樣協(xié)調(diào)興趣愛好與學(xué)習(xí)的關(guān)系呢?這里，我向你推薦一位學(xué)生家長對(duì)這方面的建議，他總結(jié)了4個(gè)要點(diǎn)，我們一起來看是否合理：

一是學(xué)習(xí)為重。中學(xué)是人生求知過程中打基礎(chǔ)的時(shí)期，只有循序漸進(jìn)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來才有機(jī)會(huì)向高、深發(fā)展，這也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)的基本需要。因此上課時(shí)必須認(rèn)真聽講，考試前還必須復(fù)習(xí)鞏固。在完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)的前提下，可以看一些輕松的休閑類、益智類的書籍，參加一些有益身心健康的體育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二是興趣補(bǔ)充。不少偉人、科學(xué)家都依靠童年時(shí)代的強(qiáng)烈興趣愛好，形成一股強(qiáng)有力的力量，推動(dòng)著他們?cè)诮窈蟮难芯款I(lǐng)域里默默奮斗，才最終取得了輝煌的成就。興趣愛好是成功的不竭動(dòng)力，有了興趣，才會(huì)有求知欲，才會(huì)有特長。但興趣愛好不可成為生活的全部內(nèi)容。不然人生就失去了目標(biāo)，喪失了斗志。所以要讓興趣愛好發(fā)揮它應(yīng)該發(fā)揮的作用，切不可因之迷失了方向。

三是科學(xué)安排。恰當(dāng)安排學(xué)習(xí)與業(yè)余興趣愛好的時(shí)間。只有安排得科學(xué)合理，才能相互促進(jìn)，達(dá)到全面發(fā)展的效果。要正確處理興趣愛好與學(xué)習(xí)的關(guān)系，切不可搞一刀切?！皩W(xué)習(xí)的時(shí)候是學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候是玩”，要有計(jì)劃，并嚴(yán)格遵守，這樣才能做到學(xué)習(xí)和興趣愛好兩不誤。

四是全面發(fā)展。強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，不再是僅僅強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)為中心了，而是強(qiáng)調(diào)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。廣泛的興趣愛好，不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面，還可以培養(yǎng)解決問題的綜合能力。所以我們要全面鍛煉自己的能力，參與各種各樣的活動(dòng)，使自己成為全面發(fā)展的人才。

這位家長的建議基本是合理的，符合大多數(shù)人的情況和要求，但也許你有了更合適的想法，或者，你的情況更為特殊，那就另當(dāng)別論了。

希望我的話能對(duì)你有所幫助，解除你心中的矛盾和疑惑。

祝你進(jìn)步!

你的大朋友 李明軍

2008年8月27日