[試卷報告]#9654;
本套試卷在考查基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上,注重考查同學們數(shù)學思維能力和應(yīng)用數(shù)學知識分析問題、解決問題的能力. 該試卷所涉及的知識主要是不等式、直線和圓的方程、圓錐曲線方程,各部分知識的試題量分配合理,符合高考的要求,題型設(shè)置恰當,考試內(nèi)容覆蓋面較大.題量和難度適宜,題目安排基本上由易到難,有較好的區(qū)分度.其命題有如下特點:
一、注重思想
本套試卷突出考查數(shù)學思想和方法,如第8題看似一道圓錐曲線問題,實則考查均值不等式,其知識上的跨度很大,轉(zhuǎn)化與劃歸思想是解決這一問題最好的橋梁;第14題是一道非常規(guī)的不等式問題,直接求解無從下手,利用數(shù)形結(jié)合思想能幫助我們迅速找到解決問題的突破口,同時該題還考查分類討論思想.
二、突出能力
本套試卷緊扣《考試大綱》要求,按照“考查基礎(chǔ)知識的同時,注重考查能力”的原則,確立以能力立意命題的指導思想,全面檢測同學們的數(shù)學素養(yǎng). 第10、16、22題考查邏輯思維能力,第9、20題考查抽象概括能力,第7、15題考查運算能力.
三、合理交匯
本套試卷注重在知識交匯處設(shè)計試題,如第6題是解析幾何與不等式的綜合;第18題是向量、三角函數(shù)、不等式的綜合,難度適中;第22題是解析幾何、數(shù)列、不等式的綜合,考查分析、綜合、歸納等多種方法,需要同學們具有較強的分析問題和綜合解決問題的能力.
難度系數(shù):★★★★
區(qū)分度:★★★☆
一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分.
1. 設(shè)集合A={xy=x2-1},B={yy=x2-1},C={(x,y)
y=x2-1},則下列關(guān)系中不正確的是()
A. A∩C=#981; B. B∩C=#981; C. B#8838;AD. A∪B=C
2. 直線y=x截圓(x-)2+y2=2所得的弦長為()
A. 1B. C. 2D. 2
3. 不等式組x-2<2,
log2(x2-1)>1的解集為()
A. (0,)B. (,2) C. (,4) D. (2,4)
4. 已知向量a=(2cosα,2sinα),b=(3cosβ,3sinβ),a與b的夾角為60°,則直線xcosα-ysinα+=0與圓(x-cosβ)2+(y+sinβ)2=的位置關(guān)系是()
A. 相切B. 相交
C. 相離D. 隨α,β的值而定
5. 已知a,b,c∈R+,則三個數(shù):a+,b+,c+滿足()
A. 都大于2 B. 都小于2
C. 至少有一個不大于2 D. 至少有一個不小于2
6. 已知直線l1:x+y+1=0,l2:2x+2y-6=0,P(x,y)為坐標平面上的動點,若P到l1和l2的距離分別記為d1,d2,則d+d的最小值為()
A.B. 2C. 4D. 2
7. 已知P是橢圓+=1上的一點,F(xiàn)是橢圓的左焦點,點Q是線段PF的中點,O為坐標原點,且
=4,則點P到該橢圓左準線的距離為()
A. 6B. 4C. 3D.
8. 若P(a,b)是雙曲線x2-4y2=m(m≠0)上一點,且滿足a-2b>0,a+2b>0,則該點P一定位于雙曲線的()
A. 右支上B. 左支上
C. 右支或左支上D. 不能確定
9. 從集合{1,2,3…,11}中任選兩個元素作為橢圓方程+=1中的m和n,則能組成落在矩形區(qū)域B={(x,y)
|x|<11且|y|<9}內(nèi)的橢圓個數(shù)為()
A. 43B. 72 C. 86 D. 90
10. 已知a=,b=,c=,則a,b,c的大小關(guān)系是()
A. a<b<cB. b<c<aC. b<a<cD. c<b<a
二、填空題:本大題共6小題,每小題4分,共24分.
11. 已知直線l1:y=x+2,直線l2過點P(-2,1),且l1到l2的角是45°,則直線l的方程是______________.
12. 已知實數(shù)x,y滿足x+y-4≤0,
x-2y≤0,
x≥2,則z=x-y的最大值是_____
_________.
13. 直線xsinθ+y-1=0(θ∈R)的傾斜角的范圍是_____
_______.
14. 已知a>0,a≠1,f(x)=x-ax,當x∈(-1,1)時,f(x)<恒成立,則實數(shù)a的取值范圍是_____________.
15. 設(shè)e1,e2分別為具有公共焦點F1與F2的橢圓和雙曲線的離心率,P為兩曲線的一個公共點,且滿足·=0,則=_________.
16. 已知A={(x,y)x≤1,y≤1},B={(x,y)
(x-a)2+(y-a)2≤1},a∈R,若記點集A∩B的面積為f(a),則f(1.5)=___________.
三、解答題:本大題共6小題,共76分.
17. (13分)圓C過點A(1,1),B(-2,4),且圓心在直線2x-y+5=0上,求圓C的方程.
(Ⅰ)求a·b-c·d的取值范圍;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)=|x-1|,比較f(a·b)與f(c·d)的大小.
19. (13分)已知傾斜角為45°的直線l過點A(1,-2)和點B,其中B在第一象限,且AB=3.
(Ⅰ)求點B的坐標;
(Ⅱ)若直線l與雙曲線C:-y2=1相交于不同的兩點E,F(xiàn),且線段EF的中點坐標為(4,1),求實數(shù)a的值.
20. (13分)如圖1,一吊燈底部圓環(huán)直徑為2 m,通過拉鏈BC,CA1,CA2,CA3(A1,A2,A3是圓上三等分點)懸掛在B處,使底部圓環(huán)保持在水平狀態(tài). 圓環(huán)距天花板垂直距離為2 m.
(Ⅰ)為了使拉鏈總長最短,BC應(yīng)設(shè)計多長?
(Ⅱ)為了安全與美觀,在圓環(huán)上設(shè)置A1,A2,A3,…,An(n≥4)個等分點,并仍按上述的方法連結(jié),若仍要求拉鏈總長最短,相對(Ⅰ)中C點位置,此時C點位置是上升還是下降,說明理由.
21. (12分)如圖2,過橢圓+=1(a>b>0)的左焦點F任作一條與兩坐標軸都不垂直的弦AB,若點M在x軸上,且使MF為∠AMB的內(nèi)角平分線,則稱點M為該橢圓的“左特征點”.
(Ⅰ)求橢圓+y2=1的“左特征點”的坐標;
(Ⅱ)試根據(jù)(Ⅰ)的結(jié)論猜測:橢圓+=1(a>b>0)的“左特征點M”和該橢圓左準線的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
22. (12分)如圖3,直線y=x與圓x2+y2=1的交點為A1,過A1作y軸的平行線交y=的圖象于一點,過這點作x軸的平行線交y=x于A2,過A2作y軸的平行線交圓于一點,過這點作x軸的平行線交y=x于B1,……,由此類推,可得直線y=x上的點列A1,A2,A3,…,An,An+1,…,
(Ⅰ)設(shè)點An的橫坐標為an,試用an表示an+1;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}的通項公式an;
(Ⅲ)若數(shù)列{bn}滿足,b1 =1,bn+1=,試證:2n+1an<π<2n+1bn.
參考答案見P62