數學課堂提問的基本原則及方式

譚桂香

課堂提問是中學課堂教學中教師、學生、教材相互交流、相互撞擊的重要雙邊形式，運用于教學的各個環節之中，是師生之間進行信息交流的紐帶，是開啟學生智慧之門的鑰匙，對課堂提問的原則、功能、技巧的認識程序決定了教師課堂教學能動性的差異，直接影響課堂教學效果和學生思維的成敗，好的課堂提問不僅能夠激發學生的學習興趣，能夠集中學生的注意力。而且還能夠啟發學生積極思考，開發學生的智力，因此課堂提問在中學數學教學中的作用尤為重要。