你會做孩子的“伯樂”嗎

烏　耕

我們的學校，多么像一座斯巴達式的軍營！

這是一個從電視上看來的故事。

一個讀初中的男孩，自幼迷戀汽車，假期，他來到了鄉下爺爺家。比較而言，爺爺要比父母更嬌寵孩子，于是男孩開始嘗試著實現他多年的夢想：自己組裝一臺汽車。你得承認，男孩很幸運，他有一位不錯的爺爺，因為爺爺無條件地支持他，很像一位伯樂。于是祖孫二人四處采購，其實是到廢品收購站買些零部件，價格很低。當然，并非所有的零部件都有現成的，比如傳動和制動部分，很多就是男孩自己設計的，于是要委托加工。你別說，男孩的動手能力很強，他真的組裝了一臺汽車，雖然看上去更像臺手扶拖拉機，但卻貨真價實地開到了馬路上。

這件事引起了小小的轟動，于是男孩作為特邀嘉賓走進了電視臺的直播室，另一位嘉賓是他的媽媽。我一直非常注意這位母親的表情，從走進演播室的那一刻起，她的臉上沒有欣喜更沒有驚喜，而是有一種很深的憂郁揮之不去。后來，她的“夫子自道”印證了我的直感：她更希望兒子認真讀書，中考時考個重點中學。言外之意自然是：鼓搗這些玩意兒畢竟是旁門左道。

那一刻，我感到一種深深的悲哀，為這個可愛的孩子和他可憐的母親，當然，也為更多的孩子和母親。我想，如果我是重點中學的校長，會破格錄取這個孩子，哪怕他的考試成績非常之差；我又想，如果我有這樣一個兒子，我會虔誠地感謝上蒼，因為所謂天才，根本的質地是天生的，你無法通過后天的努力，去培養一個愚鈍的人成為藝術家或者哲學家。比如這個男孩，他的父母只希望他考上一所名牌大學，他們的夢想和“預算”中沒有汽車。

顯然，如果男孩的父母足夠明智的話，在他們的呵護下，男孩會成為一流的汽車設計師和專家。

在主持人的祝福和現場觀眾的掌聲中，節目結束了，我燃起一支煙，想像著這個男孩的未來。我不懂周易八卦，但根據咱們的教育體制，如果不出意外的話，這個天才少年會有這樣幾種命運：一是父母尊重孩子的興趣和選擇，甚至可以不念大學，等他在實踐中感覺自己理論水平太低而想讀大學時，再讀也不遲，因為只要有內在的動力，30歲也可以讀大學；二是男孩在父母的勸誘下“金盆洗手”，從此心無旁騖研讀“圣賢書”，考進了一流的中學和大學，成為一位高分低能的工程師或者白領；三是男孩魚和熊掌兼得，既考進了一流的學校又沒耽誤研究汽車，最后卓然有成；四是在父母的打壓下，男孩對汽車的興趣難以為繼，又沒興趣啃書本，于是先進網吧后進酒吧，最后在渾渾噩噩中了此一生。

人生不是設計的，一切皆有可能，所以我們也只能為這個可愛的少年祈禱。幾乎中國所有的父母，都望子成龍望女成鳳，但他們忽略了一個基本的統計學事實：龍和鳳的數量非常少。那么，什么樣的孩子會成為龍和鳳呢？顯然，熱愛是最好的老師，笑在最后的，會是那些有所執有所愛的人。所以，如果你想培養龍和鳳的話，唯一的選擇是尊重孩子的興趣，給他更多的自由，繼而使興趣發展成為一種來自生命深處的熱愛與執著。

其次，如果你的孩子注定“泯然眾人”，又如果你真的希望他幸福，那么最重要的不是分數，而是健康的身心，是讓孩子在學習中找到樂趣，因為沒有興趣的學習，是效率最低下的學習，更是一種可怕的苦役。

看看我們的學校吧，它多么像一座斯巴達式的軍營！那么多孩子一頭扎進了網絡而不能自拔，一個最重要的原因，便是他們的學習和生活都是無趣的，他們被囚禁在一座荒涼的古堡中，只有自由的網絡令他們樂不思蜀。時下，網絡令所有的家長聞之色變，但他們要明白這樣一個最簡單的道理：孩子離自由越遠，離有趣的書本和課桌越遠，離魚龍混雜的網絡就越近。

孔子說，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

五四之后，尤其是批林批孔之后，在人們的印象中，孔子是一副郁郁寡歡的倒霉蛋形象。其實呢，孔子不僅是偉大的思想家，也是成功的教育家，而他最大的成功，首先是做人的成功，因為他有夢想，也很快樂——發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至——這是一個多么幸福快樂的老頭！

在孔子和他的弟子那里，學習是快樂的。所以《論語》開篇第一句便是：學而時習之，不亦說乎！

我們與真實的孔子和真正的學習，久違了。

wugengwang@163.com

（編輯：烏耕）