和諧社會視野中高校思想政治理論課的建設與創新

一、高校思想政治理論課在和諧社會建設中的育人作用

1.高校思想政治理論課為大學生樹立遠大理想和堅定信念提供理論基礎。在全社會牢固樹立起共產主義、社會主義的理想信念，是構建社會主義和諧社會的內在要求。對大學生進行科學的理想信念教育，關系到黨和國家的長治久安，關系到中華民族的前途和命運。只有教育和引導大學生確立堅定的理想信念，才能使大學生逐步形成良好的思想政治素質。

2.高校思想政治理論課為大學生弘揚和培育民族精神和時代精神提供思想源泉。在建設社會主義和諧社會的過程中，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，能夠不斷豐富人們的精神世界，增強人們的精神力量，為促進社會和諧發展提供不竭的精神動力。

3.高校思想政治理論課為大學生提高思想道德修養和法律素質提供精神支撐。逐步建立與社會主義市場經濟相適應的社會主義思想道德體系，努力培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格建設者和可靠接班人，是構建社會主義和諧社會的必要前提和重要基礎。

二、建設和諧社會過程中高校思想政治理論課面臨的挑戰

1．建立和完善社會主義市場經濟體制過程中社會生活、思想觀念、價值觀念多樣性帶來了挑戰。

2．來自經濟全球化過程中各種思想文化交織、激蕩帶來了挑戰。經濟全球化浪潮到來之后，國際資本突破民族、國家、地區的界限，世界任何一個角落都受到“現代化”觀念和生活方式的影響；隨著電腦和網絡科技的迅猛發展，人們逐漸步入網絡化的社會，很容易接觸到各種各樣的信息，世俗、大眾文化在各種現代化傳播媒介的推動下向整個社會擴張。

3．高科技迅猛發展帶來了挑戰。一方面，科學技術的快速發展，在進一步增強人們科技觀念的同時，也弱化了人們的人文精神。另一方面，互聯網技術的普及和迅猛發展，在為人類提供一個新的虛擬活動空間的同時，已將高校思想政治理論課置于新的教育環境下。

4．面臨著高等教育改革帶來的挑戰。現階段，我國的高等教育改革正向縱深方向健康發展，高等教育更加趨向開放性，這也給高校思想政治理論課教育帶來了新的情況和挑戰。

三、和諧社會視野中高校思想政治理論課的建設和創新

高校思想政治理論課要應對面臨的挑戰，提高教學的針對性、實效性和吸引力、感染力，就必須適應建設社會主義和諧社會的要求，積極進行創新。在當前和今后一段時期，高校思想政治理論課的建設與創新，應當在以下幾方面下功夫。

1．創新教學內容。當前，在高校思想政治理論課內容創新方面，最重要的是圍繞培育有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人這個根本目標，圍繞培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人這個根本任務，緊密結合當代大學生的特點，努力在“新”字上求突破，在“深”字上下工夫，在“實”字上見成效。

2．創新教學方法。高校思想政治理論課要充分發揮教師的主導作用，適應新形勢、新情況，不斷探索新的方法以吸引和教育大學生。要找準理論學習活動與大學生成長進步的結合點，把我們要說的同大學生想聽的結合起來，把邏輯的力量同情感的力量結合起來，把透徹的說理同鮮明的語言結合起來，多用疏導的方法、參與的方法、討論的方法開展教育活動。

3．創新教學載體。教學載體是思想政治理論課教育內容和教育方法的物質依托，是進行教育實踐的必要條件。隨著高等教育改革的深入，多媒體等現代化教學手段日益豐富，校園網絡環境逐步形成，高校思想政治理論課教學載體也要適應現代化的教學要求，不斷加以創新。

4．創新教學機制。在高校思想政治理論課教學中，機制的創新更為重要。一要有非常明確的領導機制，高校黨委要切實負起責任，根據中央和教育部有關文件精神，切實加強對思想政治理論課的領導，將思想政治理論課教學改革列入重要議事日程，學校領導班子中要有專人主管思想政治理論課教學工作。二要有密切配合的協調機制，在黨委的統一領導下，宣傳、教務、思想政治理論課教學單位等部門要各負其責、相互配合、創造條件、提供支持，組織廣大高校思想政治理論課教師大力開展思想政治理論課教學改革。三要有快捷準確的反饋機制，為確保高校思想政治理論課教學的有效進行，應該有比較完善的信息收集反饋系統，將大學生普遍關注的熱點、難點問題加以匯集，對大學生中存在的各種思想問題進行收集整理，并及時反饋給高校思想政治理論課教師。高校思想政治理論課教師也應主動深入到大學生之中，直接掌握他們的第一手情況。同時，高校應建立并完善科學、合理、操作性強的獎懲機制，樹名師、獎名課，對高校思想政治理論課教學成效顯著的教師加以褒獎和宣傳。

5.創新教學途徑。高校思想政治理論課教學要提高其吸引力和感染力，單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須將課堂教學有效地延伸到課外，將“第一課堂”與“第二課堂”、顯性課程與隱性課程、課堂教學與實踐教學有機地結合起來。一要加強高校思想政治理論課理論聯系實際的教學實踐環節，把社會實踐能力培養引入課程教育，這是實施素質教育的要求。二要把高校思想政治理論課教學與文化科學素質教育結合起來。積極開設人文、社會科學類選修課和講座，與高校思想政治理論課統籌規劃，分工合作。還要按照不同學科與課程的特點，促進其同德育的科學結合，有機滲透思想政治教育。三要組織大學生參加各種形式的社會實踐活動。理論的價值在于指導實踐，學習的目的在于實際應用。只有和中國特色社會主義現代化建設的實踐緊密結合起來，才能把理論學深學透，才能實現學習和掌握理論的價值。高校要注意加強對社會實踐活動的管理和指導，明確教育目的，提高教育實效。（作者單位：江西中醫藥高等專科學校）

□責任編輯：謝愛林