我們知道,半個多世紀以來,快速閱讀課程有很大的發現,大多數人在首次接受閱讀指導以后,仍然連續幾年進行默讀。人的眼睛移動時是看不見東西的,只有在眼珠停止移動時才能看見東西。因此,他們一次只能讀上幾個單詞,至多幾個由兩個詞或三個詞組成的短語,以斷斷續續的跳躍方式讀完一行文字。比這個更糟的是那些不合格的讀者,他們每讀兩三行,眼珠就要倒退一次——也就是眼珠退回到此前讀到的短語或句子上去。
以上這些閱讀習慣都會浪費時間,并明顯減慢閱讀速度。大腦與眼珠不同,不必一次只“讀”一個單詞或短語。讀者可以用他大腦允許的速度來閱讀,而不是用眼珠造成的慢速度來閱讀。
你應該采用的正確閱讀速度并不是只有一種。最理想的是,能夠運用各種不同的速度來閱讀,而且知道什么時候用什么速度為宜。高速度的閱讀能否取得成效還值得懷疑;只有在你不得不讀并不真正值得閱讀的材料時,高速度才有價值。無論怎樣,閱讀速度的快慢,只是大多數人閱讀問題中的一個小問題而已。
略讀或預讀一本書永遠是一個好方法。當你不知道手頭的書是否值得細讀時(常常會有這種情況),就有必要對它進行略讀或預讀。通過略讀你就會發現這書是否值得一讀。即使是你打算仔細閱讀的書,通過略讀了解一下本書的形式和結構,一般也是可取的。
最后,在第一遍閱讀一本艱深的作品時,不要試圖理解書中每一個詞。這一條是所有規則中最重要的一條,它也是檢視性閱讀的實質。不要害怕讀得粗淺或者似乎是粗淺,即使對最艱深的書,也可快速通讀它一遍。在第二遍閱讀時,你就有條件收到良好的效果。