高校大學生思想政治教育過程中的社會實踐論

加強和改進大學生思想政治教育是高校永恒的主題，本文結合工作實際，從社會實踐角度，就高校大學生思想政治教育過程中社會實踐的功能、途徑、機制進行了論述。

全面認識大學生思想政治教育過程中社會實踐的功能

高校大學生思想政治工作作為一個相對獨立而完整的工作系統，應該是社會性的、開放性的。具體說來，大學生思想政治教育過程中社會實踐的功能體現在：

1.有利于加強國情教育和黨的路線方針政策教育。通過社會實踐，大學生走出書齋，深入工廠、農村、深入社會，使他們從理想王國走到現實王國，有利于了解我國的現實國情；同時，大學生在實踐活動中，看到黨的改革開放政策的成果，感受社會主義和諧社會的巨大變化，經濟建設取得的舉世矚目的成就。

2．有利于培養大學生正確的群眾觀和勞動觀。通過社會實踐，大學生深入城鄉，虛心向工農學習，在實踐中學習，在改造客觀世界的同時自覺改造主觀世界，從而樹立大學生的群眾觀；同時，大學生參加社會實踐活動，提高了對勞動意義的認識，使勞動觀念深入內心。

3.有利于培養大學生的主人翁意識。通過社會實踐，使大學生置身于社會主義建設事業之中，了解工農群眾那種腳踏實地地“奔小康”的主人翁精神，在實踐中體會到創業之艱難，體會到自己的義務和責任，體會到不僅要“坐而論”，更重要的是“起而行”，要腳踏實地去創造，從而樹立主人翁意識。

4.有利于加速大學生社會化。當今大學生正處于大變革、大發展的時代，面臨的首要人生課題就是如何處理好同社會的和諧共融，即社會化問題，通過社會實踐，大學生提高了思想覺悟、接受了社會新事物、增強了自信心，取得了社會和群體的認同，加速了大學生社會化進程。

重點開辟大學生思想政治教育過程中社會實踐的途徑

“教育社會化、社會教育化”，已成為世界教育發展的一大趨勢。

1.建立具有綜合教育功能的社會實踐基地。高校應以“慎重選擇、重在建設”為原則，建立具有綜合教育功能的社會實踐基地。選擇那些黨的建設搞得比較好，又有多方面的典型人物，具有對學生進行專業實踐和生產勞動鍛煉、進行社會主義思想教育的綜合功能的單位作為社會實踐基地，把大學生思想政治教育與實習、實訓基地建設有機結合起來。

2.組織好大學生“三下鄉”、“四進社區”活動。高校應以“面向基層、服務工農”為原則，廣泛發動大學生利用寒暑假開展文化、科技、衛生“三下鄉”和科教、文體、法律、衛生“四進社區”的系列活動，讓學生用已學到的專業理論知識為農村、城市社區提供社會主義精神文明或物質文明建設方面的無償服務，把大學生思想政治教育與服務工農結合起來。

3.抓好大學生掛職鍛煉工作。高校應以“按需設崗、雙向受益”為原則，積極與地方黨政領導溝通聯系，組織學生去機關、企事業單位和農村基層進行掛職鍛煉，做到切切實實為群眾辦實事、做好事、解難事，培養學生的自立能力、社交能力、承受能力和參與意識、責任意識、協作意識，把大學生思想政治教育與提高大學生綜合素質結合起來。

4.帶領學生進行“紅色之旅”。高校應以“入耳、入腦、入心”為原則，積極組織、帶領大學生進行“紅色之旅”，或深入紀念場館和革命圣地，或開展“模擬長征”，或請有關專家作弘揚民族精神的報告，把大學生思想政治教育與進行革命傳統教育結合起來。

5.開展專業調研和咨詢。高校應以“理論與實踐相結合”為原則，組織調研和服務小組，深入企業、機關、廠礦、農村、革命老區，進行生態環境、市場營銷、旅游開發、就業走向、“三農”問題等專業調研和咨詢，讓大學生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，激發大學生為社會、為國家的發展貢獻自己的力量的奉獻意識，把大學生思想道德教育與貼近實際、貼近生活、貼近群眾結合起來。

科學構建大學生思想政治教育過程中社會實踐的機制

大學生思想政治教育受到學校、社會和家庭多種因素的影響。在建設社會主義和諧社會的今天，必須科學構建大學生思想政治教育過程中社會實踐機制，其具體包括：

1.構建大學生社會實踐的保障機制。“一時轟隆憑熱情，長期堅持須硬功。”建立由有關部門負責同志參加的大學生社會實踐工作聯席會議制度，統籌規劃大學生社會實踐工作；建立大學生社會實踐教學管理體系，把社會實踐和教學實踐納入人才培養方案，對各年級學生提出明確的任務、目標要求，并規定學時學分；設立大學生社會實踐專項經費，從財力上予以保障。

2.構建校企合作機制。根據中共中央《關于加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》的精神，高校要選擇一批大中型名優企業和單位，建立校企聯合、互惠互利、共同發展的新型合作機制，讓學生能早一步了解企業、了解社會，縮短學生社會適應期，減少“投資”成本。

3.構建大學生社會實踐激勵機制。大學生社會實踐激勵機制的構建，關鍵要調動學生、教師的積極性。從學生層面說，要把大學生參加社會實踐的情況記入《大學生素質拓展證書》，定期評選先進集體和個人。要把大學生參加社會實踐作為評定獎學金、三好學生和畢業分配的重要依據。

4.構建社會、家庭、學校的合力機制。構建社會、家庭、學校的合力機制的重點是建立社會互動體系和家庭互動體系，從社會互動體系說，要建立比較健全的行政、法律、經濟配套措施與政策；要協調科教、文衛、工青婦等組織，使理論界、文藝界、新聞出版界、廣播影視界等行業和部門切實承擔起大學生思想政治教育的社會責任。

綜上所述，社會實踐活動對青年學生的思想政治教育的影響是綜合性的，潛移默化的。它拓寬了大學生思想政治教育的途徑，豐富了教育內容。隨著大學生社會實踐新途徑的開辟，新機制的不斷構建，社會實踐活動在大學生思想政治教育方面的作用會更加突出。

作者單位:遼寧工程技術大學學生處