幼兒園唱歌活動的探索與嘗試

隨著學前教育事業的發展，幼兒園音樂教育在幼兒園教育中占了相當大的比例，歌唱是音樂教學中感受、體驗審美情感的直接手段，也是人們表達情感的一種方式。成功的唱歌活動可以培養幼兒的樂感和美感，豐富他們的對音樂的感受力、表現力、理解力和創造力，激發他們對音樂學習的熱忱。但在幼兒園的唱歌教學中，很多教師仍沿用著傳統的教學方法：幼兒一句句地按老師的要求學唱，輕重強弱和快慢全聽老師的，這樣的活動幼兒只是死板的學習教師所教內容，大部分時間在消極地坐、聽、等待上，近幾年，隨著奧爾夫等新的音樂教育方法的引進，我園通過音樂培訓、教學觀摩、教研活動等形式不斷嘗試和探索對幼兒的唱歌教學進行改革，創造性地運用各種教學方法，激發幼兒參與唱歌活動的興趣，為孩子提供發展潛能的機會和條件，促進幼兒各種能力的發展。以下是我在唱歌教學中的幾點嘗試和體會。

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