打造特色 樹(shù)立品牌 辦精品名園

編輯手記西北工業(yè)大學(xué)幼兒園是享譽(yù)省內(nèi)外的名園。王莉園長(zhǎng)是從一名普通教師一步一步走上幼兒園管理工作崗位的。她把自身內(nèi)斂、質(zhì)樸的風(fēng)格融入幼兒教育的理念中，從而主導(dǎo)了“從細(xì)節(jié)入手，把簡(jiǎn)單的事情做到極致”的幼兒園文化——正是這種文化使得幼兒園以深厚的歷史底蘊(yùn)、優(yōu)美的育人環(huán)境、雄厚的師資力量、科學(xué)的管理制度、一流的保教質(zhì)量成為學(xué)府精品名園。

“辦學(xué)府精品名園，走教育發(fā)展內(nèi)涵之路”是我們的辦園目標(biāo)。在創(chuàng)“精品名園”的過(guò)程中，我們遵循《綱要》精神，立足園本資源，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化精品意識(shí)，使全園上下樹(shù)立了“要做就做最好”的力爭(zhēng)上游的意識(shí)，形成了“從細(xì)節(jié)入手，把簡(jiǎn)單的事情做到極致的”良好文化氛圍。

要做到可持續(xù)性發(fā)展，我們的思路和措施可提煉成以下幾個(gè)方面：

1、以全新的理念提升教育品牌。我們“以孩子的發(fā)展為本”，為每一個(gè)孩子努力；讓每一個(gè)孩子享有平等的機(jī)會(huì)和權(quán)利；讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成功的喜悅：與家庭一起努力。

2、以園本文化營(yíng)造教育品牌。我們倡導(dǎo)：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣；讓制度成為一種底線；讓快樂(lè)成為一種常態(tài)。積極營(yíng)造“工作有壓力，心情不壓抑”的寬松氛圍。

3、以教科研成果成就教育品牌。我們以“科研興園，科研興教，科研興師”為基本指導(dǎo)思想，提出“靠科研保證質(zhì)量，用科研培植名師，以科研打造名園”的思路，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓每位教師都參與教科研，做到人人有課題，個(gè)個(gè)有研究。幼兒園先后獲得“陜西省先進(jìn)幼兒園”、“航空航空系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“陜西省科研興校明星學(xué)校(園)”、“西安市先進(jìn)教科園”等榮譽(yù)；由園長(zhǎng)主編的《學(xué)做人、會(huì)做事、樂(lè)學(xué)習(xí)》教材獲國(guó)家重點(diǎn)課題優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

4、以特色育人環(huán)境打造教育品牌。我們始終堅(jiān)持“為每一個(gè)孩子的發(fā)展”考慮，挖掘和利用資源，營(yíng)造“讓每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話、讓每一寸土地能育人”的環(huán)境文化氛圍。創(chuàng)設(shè)了生態(tài)水族藝術(shù)觀賞長(zhǎng)廊；設(shè)施一流的幼兒電腦室、美勞創(chuàng)作室和制作坊；“開(kāi)放式閱讀區(qū)”讓孩子們?cè)谏鷦?dòng)、趣味、充滿書(shū)香的環(huán)境里快樂(lè)成長(zhǎng)。

5、用專業(yè)化的教師隊(duì)伍鑄就教育品牌。大學(xué)靠大師支撐，名園靠名師出名。為把西工大幼兒園的品牌做強(qiáng)、做精、做靚，我們從師德師能、教師素養(yǎng)等多方面抓起，利用各種機(jī)會(huì)為教師搭建公開(kāi)教學(xué)、教學(xué)研究、技能展示的平臺(tái)。幼兒園先后涌現(xiàn)出一批教學(xué)能手、教學(xué)新秀、省市級(jí)骨干教師。

6、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)塑造教育品牌。我們以真情服務(wù)家長(zhǎng)，始于規(guī)范、注重細(xì)節(jié)、適度超前的服務(wù)贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。幼兒園用多形式、多渠道把正確的教育觀念和教育行為向家長(zhǎng)傳遞，形成觀念認(rèn)同的連心橋。

當(dāng)然，樹(shù)立了品牌還要依靠科學(xué)規(guī)范的管理、優(yōu)質(zhì)的教育效果、上乘的服務(wù)質(zhì)量鑄造品牌的生命力——我們深知前路漫漫，但我們西工大幼兒園人將在這片天地中孜孜不倦地去追求!