弱視可以導致兒童各種心理行為問題

《中國兒童保健雜志》2007年10月王浩、胡甸萍、張楓等的《學齡前弱視兒童心理行為的臨床研究》中講道：4～5歲開始，人們從外界環境中接受各種信息，大約90％以上的信息是從視覺通道輸入，視覺的敏銳與否對學習、工作和生活能力的影響極大，這個時期如果視覺受到影響，對外界的刺激、與人的交往會產生退縮和回避，社會適應力的降低，過分的自我保護，使兒童的攻擊性增強和幼稚不成熟表現。弱視患兒中男童主要表現為社交退縮、幼稚不成熟、攻擊性和違紀行為，而女童由于相對比較膽小，不善于表現，自我保護意識比較強，雖也表現一定的攻擊性，但更明顯地表現為社交退縮。6歲以后認知活動和個性得到迅速發展，但由于弱視的存在，常常使兒童減少與周圍的交往，感覺自己各方面的不適，用不適來逃避活動和交往，而且由于視力的原因，注意力不集中，學習能力下降，出現多動、違紀現象，沖動攻擊性增加。弱視患兒中男童大多表現為交往不良、多動、攻擊性和違紀行為，而女童相對順從性比較好，善于掩飾和逃避，除了表現在社交退縮和違紀行為，更明顯地表現在體訴不適方面，而多動和攻擊性表現并不明顯。