研究生思想政治工作研究評述

研究生教育規模的不斷擴大，反映了我國社會主義教育事業在新時期取得的長足進展，面對研究生教育形勢的發展變化，傳統的研究生思想政治工作做了哪些調整，研究生思想政治工作目前的情況如何，做了哪些應對措施，在哪些方面還需要進一步調整、充實和完善，為了深入回答這些問題，本文對1994年以來研究生思想政治工作的研究脈絡進行了梳理。所有這些文獻對研究生思想政治工作的研究主要涉及以下幾個方面：

關于研究生思想狀況的研究

據2004年以來的一份全國、二份省內和一份校內抽樣問卷調查顯示，研究生在思想素質方面，人生目標和人生態度的主流是積極向上的。在學習目的上選擇提高學歷，增強競爭力的占50%左右，選擇繼續深造，學習更多知識，為國家和社會作出更大貢獻的占30%左右。可見研究生希望獲得知識、在專業上取得成就的意向更強烈，態度更自覺。

在政治素質方面，研究生的整體政治素質較好，黨員比例占40%左右， 積極要求入黨已交入黨申請書的占40%左右；認為中國共產黨的領導對中國前途來說至關重要的占80%以上。說明研究生對黨的認識更全面、更深刻，對共產黨的領導更有信心。政治熱情和參與意識調查顯示，研究生普遍關心國家大事，關注我國改革開放的進程和力度，對構建和諧社會、反腐敗斗爭、國家統一、可持續發展持非常關心和關心態度的占90%以上；對國際事件中核武器問題、中日關系等問題非常關注的，占80%以上。說明研究生更加注重和平與發展問題，政治熱情高，參與意識較強，對政治、經濟等國家大事的關注程度更高、層次更深。

在道德素質方面，在義利觀的選擇上，研究生選擇“義利兼顧”或“具體情況具體對待”的占85%左右。說明他們不再崇尚“取義舍利”的傳統美德，更注重自我價值的實現，可見市場經濟對道德領域的消極影響不容忽視。在擇偶標準上基本都把人品和感情列為第一、二位，說明戀愛觀是正確的。對校園內的不文明行為基本上都能做出正確的評價，但他們對于個人道德領域的重視，對于損害個人名譽或利益的不文明行為的厭惡，對公共道德領域的忽視、對于違反傳統道德和學校紀律的行為的寬容形成了鮮明的對比。另外，知與行之間存在差距，并且對道德認知學習持冷漠態度，功利心強，以致道德境界的滑坡等問題應引起充分重視。

在心理素質方面，研究生心理壓力普遍較大。面臨著就業、買房、成家等現實問題的重壓，因而他們的心理壓力普遍較大。有相當一部分人存在程度不同的心理疾病。尤其是面對深刻的社會變革，許多研究生感到前所未有的壓力和惶恐，許多同學為社會競爭、就業前途未卜而苦惱、擔憂，心理因素不穩定，部分學生生活在焦慮不安的狀態中。

綜合上述調研數據，可以看出：一方面高校近幾年所做的思想政治教育工作所取得的成效值得肯定，另一方面也表明研究生思想政治工作依然任重而道遠。

關于研究生思想政治工作特點的研究

相關的研究指出，現在的研究生不論是來源、年齡，還是個性特征都與一般大學生有明顯的區別，正是這些區別增加了研究生思想政治工作的難度。致使研究生思想政治工作表現出復雜性、層次性和困難性等特點。

復雜性主要表現在隨著我國學位與研究生教育的迅速發展，研究生生源組成日益復雜化。報考人員中，除應屆本科畢業生外，還包括有一定工作經驗的在職人員，下崗分流人員，待業人員等。這些考生來源不同、個人經歷不同，學歷層次、政治素質、知識結構不同，考試的動機和目的也多種多樣。加之研究生招生種類日益多樣化，管理模式、管理途徑和方法也表現為多樣化等，都使研究生的思想政治工作呈現出復雜性的特點。

層次性表現在研究生由于其來源和成分的復雜性決定了他們之間的年齡差距較大。最小的二十歲，最大的可達四十至四十五歲，幾乎有整整一代人的差距。他們生活閱歷不同、知識層次和結構不同，學習和思維方式不同，為人處世方式也不同。總之，研究生的各種狀況都不在同一起跑線上。這些差異的存在使研究生中存在明顯的思想層次性差異，包括個人修養、政治素質差異等，從而也決定了研究生思想政治工作的層次性。

困難性是由于研究生各學科專業招生人數、學習、科研工作性質的限制，研究生的活動表現出明顯的分散性和獨立性。除在基礎課學習期間有很少的一段時間相對集中外，大都因學科、研究方向、導師、培養方式的差異而進行分散性、獨立性的工作和學習，平時與管理人員接觸較少，給研究生的思想政治教育和組織管理工作帶來很大的困難，同時，由于研究生大多具有較強的獨立意識、較成熟的心理和行為，平時即使思想上有什么問題和想法，往往也不愿外露或說出，管理人員很難及時掌握研究生的思想動態，這也是造成研究生思想政治工作困難性的重要原因。

關于研究生思想政治工作存在問題的研究

現有的研究成果表示，研究生思想政治工作中存在的問題主要表現為五個方面：一是德育智育一手軟、一手硬的狀況尚未根本扭轉。長期以來，對研究生思想政治工作重視不夠，對研究生只注重知識結構、科研和創新能力等的培養、論文完成等問題，而對研究生思想品德、政治素質等探討不夠。對思想政治的標準模糊，層次不清，思想政治工作方法缺乏針對性、系統性、連續性和預見性。二是領導和管理體制不完善，思想政治工作機構不夠健全。高層人才由黨委直接抓，實質上是黨支部在具體抓思想政治工作，往往黨支部書記兼職，工作的內容和形式基本上取決于黨支部的能力和水平，團組織在研究生中是一個被遺忘的角落，名存實亡，其作用逐漸消失。三是思想政治工作隊伍薄弱，研究生思想政治工作者的理論和工作水平有待提高，相當一部分思想政治工作者的能力、水平不能適應新形勢的要求，工作形式簡單死板，了解思想動態的途徑單一，深入了解較少，對研究生黨組織的思想建設和組織建設重視不夠，做思想政治工作不深入。四是導師教書育人作用發揮不夠。有人認為研究生是高層次人才，導師只負責課題指導，部分導師只管業務學習和論文，很少過問研究生的思想政治、道德品質和個人修養，只教書不育人的現象比較嚴重。目前形勢下，各校師資遠遠滯后于擴招，往往一個導師甚至帶十幾位研究生，而且導師往往有自己的業務、科研和社會公職，即使想抓思想政治也是心有余而力不足。五是缺乏激勵和約束研究生加強自身思想道德建設的機制考核和評估，研究生僅以合格的論文為依據，思想優劣，表現好壞都一樣拿文憑，這是導致研究生漠視思想政治工作的重要原因之一。

關于研究生思想政治工作方法與途徑的研究

綜合已有的研究成果，研究生思想政治工作的方法與途徑主要為以下幾個方面：一是加強研究生的黨組織建設，發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用。建立黨員與積極分子的聯系人制度，明確各自的責任和義務，實行“傳、幫、帶”。定期進行黨課教育，開展談心和匯報思想、學習，以及交流工作情況，使黨支部成為研究生的政治活動中心、思想交流中心和生活互助中心。二是明確導師教書育人的職責。導師的言傳身教有著潛移默化的作用，依靠導師做各自研究生的思想政治工作可起到事半功倍的作用。做好導師的遴選工作，要求導師處處作表率，對研究生的成長進步全面負責。三是組建堅強有力的思想政治工作隊伍，配備具有豐富學生工作經驗的專職黨總支書記和思想政治教育輔導員，全面負責研究生思想政治工作，主持教育工作的計劃和實施。四是開展經常性的談心活動。研究生思想政治工作者要深入研究生中間，了解其學習、生活狀況，把握它們的實際思想和變化特點，深入細致地做好思想工作，有針對性地開展心理健康教育和深入細致的思想工作，解決研究生的生活實際問題，有針對性地幫助他們解決認識上的問題，和他們交朋友，幫助他們解決實際困難。五是加強對研究生群眾組織的領導和指導，引導研究生自我教育，敦促研究生會根據研究生的特點和需要，以學術為本、文化娛樂、生活服務、社會實踐多頭并進。實現團結和依靠全體研究生，開展自我教育、自我管理、自我服務，達到促進廣大研究生德智體全面發展的目的。六是狠抓服務育人，管理育人。思想政治工作是一項系統工程，行政部門、后勤部門應積極配合這項工作。在建設文明校園上下功夫，共創一個優良的教書育人的環境。

關于研究生思想政治工作模式的研究

據已有的研究成果，目前我國研究生思想政治工作的模式可分為三類：

第一類是研究生思想政治工作完全由研究生職能管理部門負責。這一模式是隨著研究生規模的擴大及具體工作遇到的實際問題的一個必然產物。具體表現為職能管理部門設立研究生黨總支或學生工作部。這些機構的主要工作大多包括研究生黨組織的建設，團的工作及與研究生學習、生活、科研、就業等密切相關的內容。這些瑣碎細致的工作實實在在地把握住了研究生的思想脈搏，不僅可以及時了解到研究生學習、生活和科研等各方面的動向，而且可以潛移默化地進行思想教育，并對于實際問題給予有針對性地指導。但同時，由于研究生學習、生活規律不同于本專科學生，他們所學專業不同，研究方向不同，指導教師不同，學習規律可能就會相差很大，這樣組織一些研究生的集體活動困難也非常大。由于研究生的這些特點決定了研究生黨團總支或學生工作部還有許多工作無法進一步深入。另外，研究生職能管理部門幾名專職管理干部要面對幾百名或上千名研究生，不可能深入細致地了解所有學生的情況，雖然大體情況清楚，但許多細節難以把握，制約了學生工作向縱深發展。

第二類是各院系單獨做研究生的思想政治工作。這一模式是近年來，各高校研究生培養及管理方面的改革的產物。由于教育部反復倡導提高研究生培養質量，提高綜合素質及百篇優秀博士論文的評選等，這使一些研究生管理部門和學校領導把目光主要轉移到了研究生培養質量及學位論文質量這一重要環節上。為了減輕研究生職能管理部門的工作負擔，集中精力抓好研究生培養工作，一些高校撤消了研究生黨總支，相應工作下放到院系總支。但是，院系黨總支的主要精力在本、專科學生身上，而研究生與本專科相比，活動分散、管理難度大，要管好就要花費多于本專科生數倍的精力。而且研究生已經有導師負責了，院系再插手研究生的管理，導師就可能會產生不同的看法。于是研究生的思想教育和日常管理工作便無從落實。

第三類是針對前兩種模式存在的問題提出的。根據這個模式，各研究生招生單位首先應明確研究生思想政治工作的機構設置、人員配備等。要像抓研究生的學位質量一樣，認真抓好研究生的思想政治工作及日常管理工作。根據研究生培養單位規模的大小，明確設立研究生工作部或黨總支，在各研究生招生單位設立研究生職能管理部門、黨團總支或學生工作機構的同時，要建立一支院系研究生專兼職管理干部隊伍。這支隊伍應該熟悉研究生的招生培養等各項業務，并善于做思想政治工作。他們應具有過硬的基本素質，包括運用現代化手段的能力。這支隊伍的建立可以很好地協調院系、導師與研究生管理部門三者之間的關系，能夠準確深入地把握研究生各方面實際，為院系、導師及研究生職能管理部門提供有力的決策依據。要通過這支隊伍及時反饋研究生思想、學習、科研及生活等各方面情況，并積極開展有針對性的工作。形成院系、導師、研究生職能管理部門三方協調發展的良性循環。相比前兩種模式，這一模式是比較理想的模式，但對人力、物力方面提出的要求比較高，需要強有力的配套措施來保障實行。

關于研究生思想政治工作創新的研究

相關的研究指出，鑒于研究生思想政治工作面臨的各種問題，研究生思想政治工作要從以下幾個方面進行創新：

一是增強時代意識，樹立思想政治工作新觀念。具體要實現體制上樹立起整體性意識，思維形式上樹立起現代意識，內容上樹立起創新意識，方法上樹立主體性意識，時空上樹立起寓它性意識，評價上樹立起實效意識。二是探索思想政治工作新途徑和新方法。如加強社會實踐環節，注重校園文化建設，充分利用BBS、校長信箱等網上正面教育資源等。三是健全運行機制，構建思想政治工作新模式。要構建“三全育人”，即全員育人、全方位育人和全過程育人的研究生思想政治工作新模式。要建立思想政治工作責任制， 建立思想政治工作的考評機制，充分發揮制度在思想政治工作中的作用。四是發展專業化道路，加強思想政治工作者隊伍建設。當前的高校思想政治工作迫切需要一支集教育、管理和科研于一體，政治素質優、業務水平高、思想品德好的高水平專職隊伍，對于研究生教育更是如此。各高校要像選拔、培養學術骨干隊伍一樣，采取有力的政策措施，花大力氣建設一支高素質的專兼職相結合的研究生思想政治工作隊伍。

從以上對研究生思想政治工作研究情況的分析可以看出，當前對研究生思想政治工作的研究取得了一定的成績。對于研究生的思想狀況、研究生思想政治工作的特點、存在的問題等研究得相當全面和透徹，對現有的研究生思想政治工作三類主要模式的利與弊進行了客觀的分析和研究，在研究生思想政治工作的方法途徑、創新思路的研究上取得了一定的成果。但是總體而言，還存在不夠系統和深入等問題，對實踐中迫切需要解決的實際問題，缺乏強有力的理論指導。要實現有效實現研究生思想政治工作理論對現有研究生思想政治工作實踐的指導，還需要進一步深化和拓展，筆者認為以下問題還需要進一步研究。

第一，關于研究生思想政治工作的隊伍建設。國家教委黨組、中宣部在《關于加強研究生思想政治工作的幾點意見》中曾指出：“要建立一支以少量專職人員為骨干，與較多兼職人員相結合的研究生思想政治工作隊伍。”隨著近幾年研究生招生增幅的提高，這支研究生專兼職管理干部隊伍的建立就顯得日益迫切和重要。從現有的研究成果可以指出，要做好研究生思想政治工作，管理干部、導師、研究生輔導員和研究生骨干這四股力量不僅缺一不可，而且要實現優勢的發揮和互補，形成合力。那么，在隊伍建設上采用何種措施實現這四股力量的有效整合，是我們下一步需要解決的問題。

第二，關于研究生思想政治工作的模式。現有的研究表明，思想政治工作模式應努力形成研究生職能管理部門、學院、導師三方共管的格局。但是由于各單位教育規模上的差異性、研究生教育類型上的多樣性、培養方式上的特殊性和研究生群體的復雜性決定了研究生思想政治教育必須允許多種模式共存，不能追求整齊劃一的統一模式，不同性質的高校應在研究生思想政治工作模式上稍做區別，要根據不同的教學、實習、科研等形式作出適合工作要求的模式。不同種類的院校如何結合自身的特點構建具有特色的思想政治工作模式，應該是下一步研究的重點。

第三，關于研究生思想政治工作的體制。不可否認，比起大學生，研究生思想政治工作的兩張皮現象更為嚴重，也嚴重影響了思想政治工作的實施與實效，那么在工作中如何克服兩張皮現象，建立和健全黨委與行政共同參與的領導體制，思想教育與專業教育結合的體制，思想教育與日常管理相互滲透的體制和學校教育與自我教育相結合的體制，將是今后研究生思想政治工作迫切需要深入研究的問題。