最后的漫想

我想我必須走了，就明天吧，是時候了。

我，是存在的。明天或許還是這樣，像水一般活著，靜靜地飄向遠方，很遠很遠，像個玻璃夢。

我也許會擠上一輛破車，逃離這世界——糜爛的奢華，倒下，像潭死水一般，濺不起絲毫的漣漪。

我會好好的，如遺落的羽毛，落到孤獨的地方，等待，很長。回憶的侵蝕或許就在不久以后。痛苦，原來就是這樣釀就的。

留下了昨日的容顏，時間終于將它發酵成今日的幻影。

每個人都是存在與消亡的矛盾體。

而我，因為無解，所以選擇離開。原諒我吧，可憐的人們，我知道你們必須承受比我更多的悲哀與傷感。無奈，我能做的只有承認我的自私與殘忍。

如果可以的話，我愿變成一棵樹守在你們走過的路旁，在你們的背后開一整片春天。再次請求你們的原諒，我只是上帝不小心的一個玩笑，而它注定由我來背負這罪名。

讓我沒有顧慮地離開吧。我只祈求能賜予我一個尋常的秋日午后。我想這并不過分。

田野，你會為我祝福吧。一個稚嫩的腳印孤獨地烙在遠方的路上。只為了——成長。

這個世界依舊如故，人們為了成長前仆后繼，重復的卻只是悲傷。

這是否太不真實，我不知道。

我只知道，遠方的路從來都是無淚的，不容我們回望。對視這個世界，我們每一個人都是孤獨的旅行者，它沒有意義，只是宿命……

有人選擇沉淪，就有人為了夢想堅持；有人選擇惆悵，就有人為了不遠的希望而歡愉。

世界總是在不斷轉變著，平衡著。

每個人都必須帶著悲傷離開，最終成為回憶的崇信者。

我們不停地向前邁進，但心中卻總在緬懷過去。

神說，這是對未來的背叛，我們無語……

人真是奇怪的動物。

幻想從來都是虛擬無力的，它沒有任何的可能性。而在離別之前我對于遠方的漫想同樣如此。

你無法了解，我也一樣……

遠方到底在哪？

我們等待的是什么……

（指導教師杜愛寧）

點 評

只有真誠才能打動人，文章也一樣，作者毫不掩飾地袒露了內心的迷茫和慌亂，“一個稚嫩的腳印孤獨地烙在遠方的路上。只為了——成長。”想想，都令人感動。更何況，那么多的問號后面，撲面而來的是對生活的熱愛，對生命的思考，對人生意義的追問。讀完本文，心與心的距離被拉近了。

一些富有哲理的語言，也表明了作者思想的深度，這一點是難能可貴的。中學生的作文，普遍存在著功利思想，尋章摘句、堆砌華麗詞藻的大有人在，但能沉下心來認真思考生活，并能有一些也許并不成熟的認知的人并不多見，而作文是必須要有思想靈魂的。

另外，文章的語言，如詩般跳躍、凝練，給讀者留下想象的空間，啟迪讀者去思索，去感悟。

（杜愛寧）