“校園一卡通”在學校現代管理中的作用

張惠敏

隨著學校數字化校園的建設和現代教育技術的裝備，“校園一卡通”逐步深入學校，并在學校的各種教學管理中發揮了一定的作用。但是很多學校并沒有好好發揮出“校園一卡通”的功用，僅僅作為一張用餐卡或借書卡在使用，其實“校園一卡通”在校園管理中的作用是很大的，在軟硬件的配合下，可以說在校園中，只要使用一張“校園一卡通”就可以很好的完成在學校中管理、資源和服務。我們學校正在進行省級課題“數字化校園的構建與實踐”的研究中，進行了“校園一卡通”在校園現代管理中的應用實踐，下面以常用的用途作一簡單的介紹，和大家一起探討如何發揮“校園一卡通”在學校現代管理中的作用。

在食堂用餐方面“校園一卡通”的最早用途可能就算是食堂用餐了，這也是用得最多的地方，因此有些學校干脆把它稱為“飯卡”，其實這只是它的一個用途，這里也不多介紹了。

在學校商店消費結算對學生來說，如果在校園內學校所開設的商店（小賣部等）消費完全可以用“校園一卡通”來購物消費和結算，這樣學生就基本不用帶現金了。這個在高校用得比較多，也比較好；如果中小學里也開設有類似的商店或小賣部也完全可以這樣來實現，一方面便于管理，另一方面也便于家長掌握孩子的消費情況，當然可以避免有些地方學生被“克米”的情況。

在學校考勤管理方面這也是“校園一卡通”的一個廣泛用途之一，它可以作為學生遲到、早退和請假的考勤記錄管理，也可以作為教職員工遲到、早退請假的考勤記錄管理，同時在學生開會或教師開會時作為簽到考勤記錄，這樣便于階段性的考勤統計和管理。

在學校圖書借閱方面在學校圖書管理借閱方面，一卡通可能是繼食堂用餐后最大的一個用途了，在這方面實現了原有借書證（卡）的功能，但由于好多一卡通軟件都本身沒有圖書管理系統的功能，而且學校可能已經配備有圖書管理專用軟件，因此有時要和原來的圖書管理系統進行數據整合，數據共享或借殼操作。

在機房上機管理和計費方面在高校中，學生上機有些是收費的，因此用“校園一卡通”來管理機房上機和計費統計就比較方便。學生刷卡后可以在指定位置上機，同時計費。在中小學中，雖然上機是不收費的，但能很好完成上機管理，而且更可以完成學生上機點名登記，學生刷卡后按規定上機，同時刷卡的信息保留在服務器上，這樣就完成了上課點名的工作，一學期可以統計機房的使用情況和學生的到課率情況。當然對于學校的共用計算機的使用（如電子閱覽室），刷卡使用更顯得重要，這臺機器誰用的，用后的機器有沒問題等就很方便管理和查找了。

作為校園電話卡使用現在生活條件好了，好多中小學生都配備了手機，但中小學是不允許帶手機到學校的，這既不安全，更會影響學習；因此好多學校都為了便于學生和家長聯系，在校園內都裝有公用電話，學生用電話卡來打電話。其實現在好多“校園一卡通”商家和電信等電話服務商都有合作，使用專用刷卡電話機，完全可以用“校園一卡通”來代替電話卡來進行拔打電話，方便了學生聯系，同時也可以使學生少帶卡，更可以不用帶手機到學校了。

在學生數據查詢方面“校園一卡通”就像身份證一樣，作為學生，一卡通ID就是這個學生在這所學校的唯一標識，學生進校到畢業其一卡通ID是不變的，即使高中文、理分班也一樣，這樣可以通過這個唯一的ID，在學校裝設的可供查詢的終端上，刷卡（或輸號）查詢該學生的一切數據信息（如：學習成績、品德評定、出勤情況、消費情況等）。

作為“家校通”使用校園“家校通”（有些地方稱為“家園通”）現在在很多幼兒園或小學里使用比較多，在學生到校或離校時刷卡后會以短信的形式向綁定的家長手機發送信息，告知學生的到離校情況；同時也可以在需要時發送學校的一些通知或信息（如幼兒園菜譜等）；而對于中學來說，由于進出校的時間比較短，學生又多，因此有時不太合適，故用得比較少，但在條件成熟時，也完全可以考慮這方面的應用。

當然“校園一卡通”還有很多的用處，這需要有一定的硬件和軟件及相應服務商的配合。學校如能充分發揮和使用“校園一卡通”，對學校的管理和信息的處理都會起著重要的作用。

（作者單位：浙江省寧波市第四中學）