沒(méi)有棱角的智慧等

周　毅

一個(gè)星期五的下午，我陪朋友去接他不滿三周歲的女兒。朋友叫了一輛出租車，十五分鐘后才到達(dá)目的地。我頗為不解地問(wèn)：“咱單位附近不止一家幼兒同，你為什么要舍近求遠(yuǎn)呢?”朋友笑著回答：“你進(jìn)去看一下就明白啦!”

這家幼兒園并不大，有一個(gè)小操場(chǎng)、幾間活動(dòng)室和臥室。孩子們正在活動(dòng)室玩耍，全然沒(méi)太在意我們的到來(lái)。朋友問(wèn)：“發(fā)現(xiàn)什么了嗎?”我說(shuō)：“也沒(méi)什么特別的呀!這么小的一家私立幼兒園，條件興許還比不上大幼兒園吧?”朋友語(yǔ)氣堅(jiān)定：“錯(cuò)!多少家長(zhǎng)都想把孩子送到這兒，但由于規(guī)模小沒(méi)辦法接收。你別走馬觀花，仔細(xì)看看屋里的物品和陳設(shè)。”

聽(tīng)了朋友的話，開(kāi)始仔細(xì)地看……我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)“大秘密”：幾乎所有的東西都沒(méi)有棱角。小桌子是圓的，邊上還包著一層海綿；小椅子是圓的，腿兒和邊兒也裹著一層海綿；玩具車的邊兒沒(méi)有角兒都是弧形的；小畫(huà)書(shū)的四個(gè)角也都被剪修成圓形的了；至于孩子們手中的娃娃、玩具更不必說(shuō)都是柔軟的；最有意思的是墻角也都被圍成了圓弧狀……回來(lái)的路上，朋友告訴我：“這家幼兒園的園長(zhǎng)干了幾十年幼教，退休后自己辦了這個(gè)幼兒園。過(guò)去，幼兒園出過(guò)一些不大不小的事故，比如：孩子碰到頭啦、劃破手啦、吞吃了什么東西啦。為此，她和不少家長(zhǎng)鬧過(guò)矛盾，也很苦惱。有一次，她看了一個(gè)資料，說(shuō)國(guó)外有一種專為幼兒印制打造的沒(méi)有棱角的書(shū)后大受啟發(fā)，就自己開(kāi)辦了這么一家安全舒適的幼兒園。孩子們都很喜歡這里的老師，我們家長(zhǎng)也特別放心，都把這里的阿姨和保育員稱作‘沒(méi)有棱角的老師。她們個(gè)個(gè)和藹親切，責(zé)任心極強(qiáng)，家長(zhǎng)和她們幾乎從沒(méi)發(fā)生過(guò)沖突。”

朋友的活讓我頗多感慨：沒(méi)有棱角確實(shí)是一種智慧。它不僅僅體現(xiàn)了這位從教幾十年的老幼兒教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之心，也傳遞著一種生活理念——面對(duì)同一個(gè)人，用“有棱角”的生硬態(tài)度去處理事情，一定會(huì)帶來(lái)傷害或誤解；而用柔和與溫情善待他人，就能換取回報(bào)和笑臉。

強(qiáng)化他人，弱化自己陶潛

《福布斯》雜志上曾登過(guò)一篇《良好人際關(guān)系的一劑藥方》的文章，其中有幾點(diǎn)很值得大家借鑒：

語(yǔ)言中最重要的5個(gè)字是：“我以你為榮!”

語(yǔ)言中最重要的4個(gè)字是：“您怎么看?”

語(yǔ)言中最重要的3個(gè)字是：“麻煩您。”語(yǔ)言中最重要的2個(gè)字是：“謝謝。”

語(yǔ)言中最重要的1個(gè)字是：“你。”

那么，語(yǔ)言中最次要的一個(gè)字是什么呢?是“我”。

學(xué)會(huì)弱化自己強(qiáng)化他人吧，這樣你過(guò)不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)喜歡你和幫助你的人越來(lái)越多。