小區的四季

靳博雅

在美麗的鶴城齊齊哈爾市從落著一個環境幽雅的居民小區——電力小區，它的四季都很美麗。

春天，小區一下變得熱鬧起來。小燕子嘰嘰喳喳地趕來喚醒沉睡了一冬的小草，小區內的每一片草坪開始長出毛茸茸的嫩草。路兩旁垂彎了腰的柳樹拍打拍打身上枯黃的葉子要換上新裝，一不小心把睡夢中的鮮花弄醒了，鮮花們異口同聲地說：“啊!又是一個美麗的春天。”在春雨阿姨和太陽公公的呵護下，慢慢長大的鮮花競相開放，給小區增添了很多的色彩。

夏天，走進小區就像走進了仙境一樣。花叢中，蝴蝶、蜜蜂不停地飛舞，清香嬌艷的鮮花讓人陶醉，仿佛我也變成了花仙子。我們在草坪里捉蜻蜓、螞蚱，玩累了就躺在草坪上。嫩綠的青草又松軟又清香，真的就像是一張天然的大床，舒服極了。

秋天涼爽多了，樹葉枯黃了，掉下來的葉子與變黃的草地好像給小區鋪上了黃地毯。秋天是豐收的季節，姥爺家的小菜園也豐收了。胖乎乎的西紅柿，瞧它的小樣，都快走不動了，看來它該減肥。了：雙胞胎的豆角兒兄弟爭著比高低，還有披著黃頭發的玉米女士和穿著華麗紫袍的茄子先生……它們不僅長得美麗，而且還是健康、新鮮的綠色食品呢!

冬天，小雪花紛紛揚揚地飄了下來，給小區里的樹和草地蓋上了棉被。我和小朋友們掃起了地上的白雪，在小區大門的旁邊堆起了雪人，于是小區里又增添了一名不怕嚴寒的門衛。打雪仗，我們小朋友最喜歡玩的了。小朋友們互相追逐，雪打到我你的身上使我們自己也成了小雪人了!

我生活在一個四季美麗、環境幽雅的小區里，我感覺到幸福快樂。我愛我生活的小區，我愛我美麗的鶴城!

[簡評]

初讀這篇習作，覺得小作者把自己居住的小區寫得很美，飽含了作者對小區的深情。一些表達也很生動別致，如說柳樹是“一不小心”弄醒了鮮花，而鮮花們又“異口同聲地說：‘啊!又是一個美麗的春天。…這寫得多像我們的同學們啊。又如說西紅柿胖得“都快走不動了”。而雪人是小區里增添的“一名不怕嚴寒的門衛”，都很有兒童的思想情趣。但再讀以后便不禁有了一絲擔憂。大家不妨把本文和上篇習作比較一下：兩篇習作的作者都是四年級的學生，習作寫的都是家鄉的景物，寫作方法也都是按春夏秋冬的時間順序來描繪景物，結尾又全是“我愛……我愛……”的句式。這似乎說明，寫家鄉類的習作在寫作上或教學上都已形成了一種模式，同學們正在往一個固定的模式里填寫作文內容。這是非常不可取的傾向，希望同學們能引起注意，并開動自己的腦筋，用自己的方式去描寫你的可愛的家鄉。