難為情

上個星期日，由于貪玩，我忘了看課外書。于是爸爸在記事本“看書30×3分鐘以上”后面寫了一句話：“聶雨陽沒看課外書，望老師批評。”第二天的語文課上，黃老師問同學們：“今天魯老師告訴我，有一位同學的家長在他的記事本上寫著：‘他沒看課外書，望老師批評。你們猜猜他是誰?”

同學們便議論紛紛地交談起來。我坐在椅子上，心里好著急，暗暗地想：“會不會被同學們猜出來呢?”

過了一會兒，有幾個同學舉起了手，黃老師請了王姝婕猜。王姝婕自信滿滿地說：“肯定是張嘉南!”黃老師笑瞇瞇地說：“哈哈，不對。”

丁零零……下課鈴響了，同學們帶著疑惑的心情走出了教室。

我長長地舒了一口氣，心想：好險!幸虧沒被同學們猜出來，要不然真是太難為情了。以后我一定不貪玩了，一定要認真做完老師布置的作業(yè)。

指導老師黃蓓芬

[簡評]

這篇習作并不長，事情也不復雜，但我們在讀著它的時候，心情卻也起伏不平，跟著小作者一會緊張，一會輕松。之所以能達到這樣的表達效果，是因為小作者在記事的過程中很好地描寫了自己的心理活動，寫出了自己從緊張、羞愧到放松、覺悟的過程。這再次說明，我們天天要待很久的課堂，其實也是一個寫作素材取之不盡的寶庫，關(guān)鍵是我們自己，是否做了一個生活的有心人。