聯(lián)系其他學(xué)科知識(shí)進(jìn)行生物綜合教學(xué)的思考

潘書霞

學(xué)科綜合教學(xué)主要以學(xué)科綜合為主，兼顧學(xué)科間的綜合，通過一年多的摸索和實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)在語文、物理、化學(xué)等教材中有關(guān)生物學(xué)的內(nèi)容和信息很多，在生物教學(xué)的備課和課堂教學(xué)中，我們不斷探索如何最大限度地利用其他學(xué)科教材中有關(guān)生物學(xué)的內(nèi)容和信息，如何聯(lián)系語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、音體美等學(xué)科，使我們?cè)诮虒W(xué)中取得最大的課堂教學(xué)效益，下面是我們的一些做法和體會(huì)：

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