對體育分層、分組教學法的研究

魯和豐

現在不少學校存在著一部分學生喜歡體育而不喜歡上體育課的現象，也有的學生只喜歡自己感興趣的運動項目。部分學生只是受到學校紀律的約束，不得已才來上課，但是上課不積極，收不到鍛煉身體的目的，使得上課效果差，身體素質得不到提高，這種現象在體育教學中非常普遍，由于學生在身體素質和主觀學習意識的努力程度上的不同，決定了學生在體育知識、技能和技巧等方面存在明顯的個性差異，這就要求教師應對各種不同的學生，采取針對性的措施，實施有差異的分組、分層教學，進行因材施教，這在強調“個性化”教學的今天有著重要的意義，也是培養學生競爭意識，適應未來社會激烈競爭的需要。下面就談談筆者在體育課堂中實施分組、分層教學的一些做法：