讓校園網(wǎng)絡(luò)文化成為大學(xué)生思想政治教育的排頭兵

摘 要： 大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文化即是在信息化校園的背景下，校園文化和網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合的產(chǎn)物。 面對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，思想政治教育工作者應(yīng)該利用好校園網(wǎng)絡(luò)這個(gè)思想政 治工作的新載體，從探索思政工作新途徑、培養(yǎng)思政工作者隊(duì)伍等幾方面入手，讓高校校園 網(wǎng)絡(luò)文化成為大學(xué)生思想政治教育的排頭兵。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)文化 大學(xué)生 思想政治教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914(2008)02-113-02

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)正逐漸蔓延至我們生活中的每一個(gè)角落，不同的 人們正在經(jīng)歷著不同程度的洗禮。大學(xué)校園是時(shí)代特征最敏感、對(duì)社會(huì)信息捕捉最及時(shí)的特 殊領(lǐng)域。青年大學(xué)生正是這一特殊區(qū)域的晴雨表，社會(huì)生活的每一次變革無(wú)不深深地打上他 們的烙印。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文化的價(jià)值和意義滲透到人類(lèi)活動(dòng)的每一個(gè)角落，并以非常的力量支配著 人類(lèi)的行為和觀念的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)文化也成為校園文化的一個(gè)重要組成部分。因此，高校必須 充分利用網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)勢(shì)特征，喚醒當(dāng)代大學(xué)生在以往傳統(tǒng)文化教育觀念培養(yǎng)下正在漸漸喪 失的自由性、和諧性和全面發(fā)展性，把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成集科學(xué)性、人文性、技術(shù)性、情感 性和創(chuàng)新性于一身的全面型人才。

一、校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵及特點(diǎn)

校園文化是學(xué)校師生在特定的校園環(huán)境中參與創(chuàng)造的校園人的文化，它是“物質(zhì)文化、精神 文化、行為文化和制度文化的有機(jī)統(tǒng)一體”。網(wǎng)絡(luò)文化是隨著互聯(lián)網(wǎng)而產(chǎn)生的一種文化現(xiàn)象 ，它以虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間為主要傳播領(lǐng)域，以數(shù)字化為基本技術(shù)手段，為人類(lèi)創(chuàng)造出一種全新 的生存方式、活動(dòng)方式和思維方式。大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文化即是在信息化校園的背景下，校園文 化和網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合的產(chǎn)物。其主要特點(diǎn)有：

1.信息容量大。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容廣泛，多元化網(wǎng)絡(luò)信息量極大。有關(guān)資料表明，全球數(shù)據(jù)庫(kù)總量已 達(dá)100億條以上，來(lái)自不同的國(guó)家代表不同的政治觀念、文化觀念、道德觀念、價(jià)值觀念和 生活方式的信息聚集網(wǎng)上，內(nèi)容涉及科技、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化、體育、影視、衛(wèi)生、 音樂(lè)、股票以及大學(xué)校園生活等，應(yīng)有盡有。

2.傳播速度快。網(wǎng)絡(luò)信息的生產(chǎn)、發(fā)布和交流幾乎是同時(shí)的。網(wǎng)絡(luò)傳播信息要比傳統(tǒng)的方式 快得多，人們可隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解國(guó)內(nèi)外新聞、世界科技動(dòng)態(tài)等內(nèi)容。傳播的快速性和使用 的便捷性把距離與時(shí)間縮小到“零”，“天涯若比鄰”已成為現(xiàn)實(shí)，即使萬(wàn)里之外的網(wǎng)友， 通過(guò)電子郵件或聊天工具就可“當(dāng)面”交談。網(wǎng)絡(luò)信息以小時(shí)乃至分鐘為周期更新，人們通 過(guò)網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)了解世界界各地發(fā)生的大事，真正做到“不出戶(hù)，知天下”。

3.交流的隱匿性。網(wǎng)絡(luò)信息交流是單個(gè)的人機(jī)對(duì)話，上網(wǎng)的人們大多隱匿了自己的真實(shí) 身份。在網(wǎng)上，人們的性別、年齡、身份等意識(shí)已被淡化，都以平等的身份在一個(gè)虛擬的世 界里相互交流，可以不負(fù)責(zé)任，不怕后果制造虛假信息，不會(huì)擔(dān)心受到懲戒。網(wǎng)絡(luò)傳播是雙 向、主動(dòng)、高度自由的，發(fā)布的信息缺乏責(zé)任感。而大學(xué)生在網(wǎng)上也更多地依據(jù)自己的思想 觀念和行為準(zhǔn)則說(shuō)話，這種交往和溝通使學(xué)生傳統(tǒng)思維、自律意識(shí)、法律觀念、價(jià)值取向及 人際關(guān)系更趨于復(fù)雜化。網(wǎng)絡(luò)使大學(xué)生進(jìn)入無(wú)障礙、超時(shí)空的信息交流時(shí)代。

4.環(huán)境的開(kāi)放性。互聯(lián)網(wǎng)已成為一個(gè)全球性的開(kāi)放系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)遍及全國(guó)以及世界各地， 這種國(guó)際性跨度，使得信息的傳播出現(xiàn)了超地域特征和跨文化特征。這就意味著任何一個(gè)網(wǎng) 點(diǎn)上的，任何一條信息都有可能被整個(gè)社會(huì)的幾乎每個(gè)角落的用戶(hù)所讀取，其影響力、滲透 力不可小覷。網(wǎng)絡(luò)的“資源共享”，使人們進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)就可超越社會(huì)制度、思想文化等種種局 限而共享豐富的國(guó)際信息。目前，網(wǎng)絡(luò)已滲透到大學(xué)校園的每一個(gè)角落，大學(xué)不再是封閉的 學(xué)習(xí)場(chǎng)所，上網(wǎng)已成為越來(lái)越多的大學(xué)生獲取知識(shí)、傳遞信息、交流情感的途徑。大學(xué)校園 網(wǎng)絡(luò)文化的主體要素是在大學(xué)校園中學(xué)習(xí)、工作和生活的師生員工。他們既是校園網(wǎng)絡(luò)的使 用者，也是校園網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造者和傳播者，同時(shí)也深受校園網(wǎng)絡(luò)文化的影響。

二、校園網(wǎng)絡(luò)文化在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用

首先，校園網(wǎng)絡(luò)文化巨大的信息量為思想政治工作提供了豐富多彩的教育資源。傳統(tǒng)的 德 育信息主要來(lái)自報(bào)紙、雜志、理論書(shū)籍、經(jīng)典原著等，這種渠道不僅繁瑣，而且費(fèi)時(shí)費(fèi)力。 而在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，思想政治教育工作者只要掌握了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，就可以從網(wǎng)上搜索到自己所需要 的信息，從而借助校園網(wǎng)絡(luò)文化的這種優(yōu)勢(shì)更好地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，這在一定意 義上克服了傳統(tǒng)思想政治教育影響小的不足。

其次，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)能提高思想政治教育的工作效率。傳統(tǒng)的思想 政治教育往往靠“ 一支筆”、“一本書(shū)”、“一張嘴”對(duì)受教育者進(jìn)行說(shuō)教。這在信息化、網(wǎng)絡(luò)化的今天顯然 已經(jīng)滯后，這樣的教育方式往往枯燥，而且教育效果也不理想。校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，則大 大提高了思想政治教育信息的傳播效率和教育效果。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的最大優(yōu)勢(shì)就是通過(guò) 網(wǎng)絡(luò)中的圖形、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)等多媒體手段，調(diào)動(dòng)大學(xué)生獲取信息的主動(dòng)性、自覺(jué)性和參與性 ，使枯燥的理論教育變得生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)，以多種傳播方式激活認(rèn)知模式，從而增強(qiáng)了 思想政治教育的實(shí)效性。

最后，校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用增強(qiáng)了大學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。傳統(tǒng)的思想政治教育是單向的灌輸 教育，一切都按照教學(xué)計(jì)劃的安排進(jìn)行教與學(xué)，課堂教學(xué)成為教學(xué)的主陣地，教師利用作業(yè) 、測(cè)驗(yàn)、考試等辦法督促學(xué)生被動(dòng)地學(xué)習(xí)。校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，則將這種單向轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向方式 ，為學(xué)生的個(gè)體發(fā)展提供了有利條件。學(xué)生可以自主選擇所需要的各種信息，而且可以成為 信息的發(fā)布者、評(píng)論員或反饋人，從而形成教育者與受教育者相互平等、相互尊重、相互促 進(jìn)的思想政治教育模式。

三、主動(dòng)占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化主陣地，大力加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，思想政治教育工作者必須抓住機(jī)遇，揚(yáng)優(yōu)汰劣，更新觀 念，開(kāi)拓進(jìn)取，主動(dòng)應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的挑戰(zhàn)，勇敢探索積極有效的措施，努力構(gòu)筑在網(wǎng)絡(luò)文化 背景下思想政治教育工作的新對(duì)策，改進(jìn)高校思想政治教育工作。

1.把高校校園網(wǎng)絡(luò)作為思想政治教育的新載體。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在思想文化傳播中顯示出的獨(dú) 特性已使其成為對(duì)先進(jìn)文化傳播和精神文明建設(shè)的新陣地。作為學(xué)校的教育者、管理者，應(yīng) 具有占據(jù)這塊陣地的主動(dòng)權(quán)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論、社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神 文明建設(shè)的宣傳，使校園網(wǎng)絡(luò)成為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行政治思想教育的新載體。因?yàn)榻ㄔO(shè)網(wǎng)上的民 族文化和馬克思主義陣地，不僅有利于抵制西方腐朽沒(méi)落的思想文化的侵蝕，而且有利于大 學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，塑造高尚的人格。我們必須在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)出自己 更多、更強(qiáng)有力的聲音。在互聯(lián)網(wǎng)上應(yīng)有中華民族五千年歷史文化的燦爛;應(yīng)有馬克思 主義科學(xué)理論體系的展現(xiàn);有社會(huì)主義價(jià)值準(zhǔn)則的吶喊;有毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè) 代表”重要思想的傳播，有科學(xué)發(fā)展觀的大力宣傳。只有這樣，才能做到“以科學(xué)的理論武 裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人”，為青年大學(xué)生的成才創(chuàng)造適宜的網(wǎng)絡(luò)空間。在網(wǎng)絡(luò)條件下， 我們要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)育人環(huán)境的深刻影響，增強(qiáng)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的積極性和主動(dòng) 性，有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在高校思想政治工作中的作用。實(shí)踐證明，如果思想政治教育不堅(jiān)持用馬 克思主義牢牢占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域陣地，其他非馬克思主義、反馬克思主義就會(huì)占領(lǐng)。因此， 我 們一定要在馬克思主義的指導(dǎo)下，建立網(wǎng)上思想政治教育陣地，化被動(dòng)為主動(dòng)，牢牢把握方 向，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗。

2.構(gòu)建健康和諧的校園網(wǎng)絡(luò)文化，開(kāi)展豐富生動(dòng)的網(wǎng)上思想道德教育活動(dòng)。在大力提倡素質(zhì) 教育的今天，人文教育和人文關(guān)懷理應(yīng)成為網(wǎng)絡(luò)教育的中心內(nèi)容。因此，依托 校園網(wǎng)營(yíng)造一個(gè)良好有序的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，可以使學(xué)校的教育教學(xué)工作在繼承傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基 礎(chǔ)上，開(kāi)拓出一條利用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)性?xún)?yōu)勢(shì)彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育的新路了。首先，要挖掘?qū)W校網(wǎng)站功能 。結(jié)合廣大師生的思想實(shí)際，開(kāi)展人生觀、價(jià)值觀的教育，組織 網(wǎng)上 專(zhuān)題討論，讓學(xué)生相互交流，自我教育，邀請(qǐng)事業(yè)有成的教師、教授、校友或海外歸來(lái)的專(zhuān) 家談自己的經(jīng)歷、體會(huì)，用動(dòng)人的事跡感召青年學(xué)生，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀 。也可以結(jié)合國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件、意識(shí)形態(tài)敏感問(wèn)題，以及社會(huì)上和校園中影響穩(wěn)定大 局的熱門(mén)話題，開(kāi)展時(shí)事政治教育，旗幟鮮明地發(fā)表評(píng)論，進(jìn)行積極引導(dǎo)。還可以開(kāi)展集思 想性、知識(shí)性、娛樂(lè)性和趣味性于一體的校園網(wǎng)上文化活動(dòng)等。高校思想政治工作者必須從 封閉的圈子里走出來(lái)，適時(shí)實(shí)現(xiàn)思想教育工作方法的轉(zhuǎn)變，與時(shí)俱進(jìn)，利用網(wǎng)絡(luò)媒體實(shí)現(xiàn)育 人目的。其次，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和個(gè)性特長(zhǎng)，逐步在校園網(wǎng)絡(luò)論壇上開(kāi)辟若干個(gè)適合 學(xué)生 個(gè)性化發(fā)展的欄目，以吸引更多的學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)論壇建設(shè)，激發(fā)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)交流的熱情， 通過(guò)交流，讓學(xué)生釋放心理負(fù)荷，尋找自信源泉。這樣不但給學(xué)生提供了個(gè)性化發(fā)展的舞臺(tái) ，給老師們提供了走進(jìn)學(xué)生心靈的新手段，也使網(wǎng)絡(luò)成了師生交流感情的橋梁。

3.培養(yǎng)大學(xué)生的道德自律精神，全面加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律。在中西方文化以及多元網(wǎng)絡(luò) 文化的相互激蕩下，青年大學(xué)生要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和塑造高尚的人格品質(zhì)，關(guān)鍵在于教育 引導(dǎo)、規(guī)范管理。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理，摒棄有害信息，給青年學(xué)生一個(gè)良 好的網(wǎng)絡(luò)空間。要大力倡導(dǎo)高尚的“網(wǎng)德”。建立一個(gè)高技術(shù)支撐的可對(duì)網(wǎng)民的上網(wǎng)表現(xiàn)做 出客觀評(píng)價(jià)的社會(huì)評(píng)價(jià)體系，利用社會(huì)公眾評(píng)價(jià)和個(gè)人內(nèi)心信念來(lái)促進(jìn)網(wǎng)民的道德意識(shí)、道 德情感、道德習(xí)慣建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)文化的多元性和開(kāi)放性對(duì)傳統(tǒng)道德和法律提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)， 這就迫切需要高校網(wǎng)絡(luò)防范和網(wǎng)絡(luò)信息安全的立法，并同時(shí)加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)法制 觀念的教育，提高大學(xué)生對(duì)全球網(wǎng)絡(luò)文化的識(shí)別警覺(jué)力和免疫力。通過(guò)提高網(wǎng)絡(luò)防火墻技術(shù) 、密碼技術(shù)、安全認(rèn)證技術(shù)、容錯(cuò)技術(shù)、端口保護(hù)等應(yīng)用水平，借助技術(shù)手段對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn) 行監(jiān)控、過(guò)濾、截獲，防止不良信息的傳播。同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)德的教育，提高大學(xué)生的自律能 力。如開(kāi)設(shè)與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的課程，把網(wǎng)絡(luò)道德有意識(shí)地融入高校思想政治教育的全過(guò)程，既從 技術(shù)層面普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，又從道德、法律層面引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立起正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀和法制觀 。

4.堅(jiān)持以人為本，積極探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合的有效途徑。對(duì)于高 校思想政治教育而言，堅(jiān)持以人為本，就是堅(jiān)持以學(xué)生為本。因此，高校思想政治工作應(yīng)以 學(xué)生成長(zhǎng)為宗旨，努力使思想政治教育貼近大學(xué)生實(shí)際，不斷增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力 、感染力。首先，要建構(gòu)以學(xué)生為本的心理教育理念。網(wǎng)絡(luò)新環(huán)境下的高校思想政治工作者 必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念和模式，在開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，始終堅(jiān)持以學(xué)生為中 心，充分理解和尊重學(xué)生，改變過(guò)去“我講你聽(tīng)”的教育方式，使大學(xué)生由被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變 為主動(dòng)的接受者。其次，要把思想政治教育融入到心理健康教育之中。要提高思想政治教育 的效果，就必須把思想政治教育融入到心理健康教育之中，把解決大學(xué)生的思想問(wèn)題和與心 理問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)和心理調(diào)適能力，使他們能夠坦然面對(duì)和正確處 理在學(xué)習(xí)、生活、交友、擇業(yè)等方面遇到的問(wèn)題。最后，要不斷探索構(gòu)建集教育、利研、服 務(wù)為一體，網(wǎng)絡(luò)、藝術(shù)、娛樂(lè)并行的立體式、全方位心理健康教育模式，切實(shí)提高思想政治 工作的科技含金量，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，共同引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5.培養(yǎng)一支適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高素質(zhì)思想政治工作隊(duì)伍。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校思想政治工作者應(yīng) 具備良好的信息素質(zhì)，即具備優(yōu)秀的信息意識(shí)、信息能力和信息道德。“工欲善其事，必先 利其器。”因此，在新的形勢(shì)下，培養(yǎng)一支既諳熟思想政治工作藝術(shù)，又懂得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思 想政治教育工作隊(duì)伍顯得尤為緊迫。首先，這支隊(duì)伍應(yīng)具有深厚的馬克思主義理論功底，不 僅能夠用馬克思主義理論武裝頭腦，而且能夠準(zhǔn)確地表達(dá)和宣傳馬克思主義理論的基本思想 。其次，要有高尚的品質(zhì)和開(kāi)拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息的奉獻(xiàn)精神。再次，要樹(shù)立起超前意識(shí)和較 強(qiáng)的政治敏銳性和政治鑒別力。網(wǎng)絡(luò)文化具有多元、快變的特點(diǎn)，教育工作的預(yù)見(jiàn)性和敏感 性就顯得相當(dāng)重要。因此，.思想政治工作者應(yīng)樹(shù)立超前意識(shí)，克服滯后思維，及時(shí)收集、 分析網(wǎng)絡(luò)信息、關(guān)注發(fā)展趨勢(shì)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文化中存在的思想問(wèn)題并抓住問(wèn)題的 實(shí)質(zhì)，善于捕捉大學(xué)生們關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育。最后，要 有較高的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，能夠熟練掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和管理方法，及時(shí)解決網(wǎng)絡(luò)思想政 治教育工作中的問(wèn)題，使思想政治工作提高實(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)免疫力。撲面而來(lái)的 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)師生的學(xué)習(xí)、生活、思想觀念帶來(lái)了深刻的影響，也給傳統(tǒng)教育造成了強(qiáng)有力的 沖擊。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展形式的創(chuàng)新性和傳統(tǒng)教育模式的滯后性的矛盾開(kāi)始突出。這便要求教育者除 了充當(dāng)傳統(tǒng)教育中的“傳道、授業(yè)、解惑”外，更應(yīng)該成為現(xiàn)代知識(shí)的開(kāi)門(mén)人。思想政治工 作 者應(yīng)勇于開(kāi)拓和創(chuàng)新，具備一種積極探索網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的自覺(jué)意識(shí)，及時(shí)充電，跟上時(shí)代節(jié)奏， 努力提高外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、網(wǎng)上信息的獲取能力。經(jīng)常上網(wǎng)了解網(wǎng)上信息、動(dòng)態(tài) ，學(xué)習(xí)網(wǎng)上教育方法。只有教育者本人熟練地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特色，才能為大 學(xué)生游刃有余地在網(wǎng)絡(luò)世界里“導(dǎo)航”。

總之，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是一項(xiàng)龐雜的系統(tǒng)工程。大學(xué)在推進(jìn)信息化校園建設(shè)的過(guò)程中 ，要不失時(shí)機(jī)地利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬特征提供的超大文化空間，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；利 用網(wǎng)絡(luò)的交互性特點(diǎn)所具有的實(shí)時(shí)交互操作方式，培養(yǎng)大學(xué)生人際交往能力和信息資源生產(chǎn) 能力，以提高信息消費(fèi)與生產(chǎn)的素質(zhì)；利用網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性特點(diǎn)，提高大學(xué)生及時(shí)獲取大量有 效信息的能力；利用網(wǎng)絡(luò)自由性特征帶來(lái)的文化行為自由，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)上自律意識(shí)，從而 全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓校園網(wǎng)絡(luò)文化真正成為高校學(xué)生思想政治教育的排頭兵。

(作者簡(jiǎn)介：曾艷，湖南懷化醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校副教授，主要從事思想道德修養(yǎng)的教學(xué)研究 和學(xué)報(bào)編輯工作 湖南懷化 418000)

(責(zé)編：若佳)