應(yīng)用型本科院校Ｃ語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索

摘要：本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，分析了目前應(yīng)用型本科院校C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教與學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)從改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)考核方法和雙語(yǔ)教學(xué)等方面對(duì)C語(yǔ)言課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了改革。在教改實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力，確實(shí)增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：C語(yǔ)言；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；雙語(yǔ)教學(xué)；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009－3044(2008)01－10191－03