有個(gè)孩子丟失了。那是個(gè)成年男孩,去年暑假過(guò)后,在南京上大學(xué)時(shí),壓根兒就沒(méi)有到校。因?yàn)槭谴蠖议L(zhǎng)也就沒(méi)送他。據(jù)說(shuō)為了尋找孩子,家里花了好幾萬(wàn)。這孩子去了哪里?去會(huì)網(wǎng)友嗎?暑假里有的是時(shí)間,應(yīng)該不會(huì);在車上遭遇綁匪劫持了嗎?這條交通線路是直線,眾目睽睽,綁匪也不會(huì)這么膽大包天,況且孩子家長(zhǎng)也沒(méi)有接到拿錢贖人的通知。最大的可能就是遇到了騙子,這是涉世未深者最易遭致的麻煩。
騙子有一些共同的特征:裝出一副善解人意的模樣,在不經(jīng)意間套出你的情況,找準(zhǔn)突破口,達(dá)到他想要的目的。騙子通常是陌生人,都要裝作你熟悉的某某人的某人,讓你將信將疑,最后深信不疑,放松警惕。為此,有人教你一招對(duì)付他們的辦法:不要和陌生人說(shuō)話。老師這么說(shuō),家長(zhǎng)這么說(shuō),有一部電視劇也這么說(shuō)。
人總是要長(zhǎng)大的,長(zhǎng)大了總會(huì)像飛鳥(niǎo)一樣離巢,沒(méi)有人會(huì)護(hù)你到老。你會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界上其實(shí)只有兩種人:熟悉的人和陌生的人,不和陌生人說(shuō)話是不可能的。不和陌生人說(shuō)話其實(shí)是有害無(wú)益的。因?yàn)槟憧偸潜е活w被動(dòng)的防人之心,試圖把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),以提高保險(xiǎn)系數(shù)。殊不知,正是這種自我封閉,使你陷入孤立無(wú)援的境地,那豈不是更危險(xiǎn)!
人的一生,不知道要遇到多少陌生人。溝通是人的基本心理需求。當(dāng)然啦,和陌生人說(shuō)話也分清什么該說(shuō),什么不該說(shuō)。但你首先得學(xué)會(huì)去說(shuō),不說(shuō)又怎么知道哪些該說(shuō)哪些不該說(shuō)。在這個(gè)開(kāi)放型社會(huì),誰(shuí)能爭(zhēng)取到較多的話語(yǔ)權(quán),誰(shuí)就擁有更多的主動(dòng)權(quán),積極應(yīng)對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)消極防御。媒體報(bào)道過(guò)多次的諸如女研究生被小學(xué)沒(méi)畢業(yè)的人販子拐賣之類的事件,就是由于女研究生的與陌生人說(shuō)話的能力等于零,而那個(gè)半文盲的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)卻是“碩士”、“博士”級(jí)別。
那個(gè)走失的大學(xué)生,如果回來(lái)了,我也想對(duì)他說(shuō):要學(xué)會(huì)并善于和陌生人說(shuō)話,這是溝通人際關(guān)系的捷徑,也是最有效的防騙秘笈。
文/得已齋主
朱和樹(shù)摘自《海門新聞網(wǎng)》