兒子偷看黃色小說，怎么辦？

第一節課：實話實說

驚慌的劉媽媽

星期六晚上9點鐘，我和老公在客廳看電視，后來我起身上衛生間，發現衛生間里燈正亮著，兒子不知什么時候進去了。我催他快點兒，他沒反應。我再催，他就不耐煩。

兒子從小就聽話，鄰居都說他很乖。小學里，每次考試成績都能排個全班前五名。他特別愛看書，有時候讀得廢寢忘食。兒子今年14歲了，長得人高馬大，看上去成熟了、懂事了。我開始把他當小伙子看……

兒子從衛生間出來時，我看到他手里拿著本書，隨口問道：“看什么書啊？”他說“語文”，怕我不相信，還拿封面在我眼前晃了晃。

看完電視后，看到兒子房間里的燈還亮著，我就去催他睡覺。推開房門，只見劉濤正聚精會神看書。抬頭看見我，他立即慌起來，馬上把書合上，就往書包里塞。一個勁兒地說要睡了，催我出去。

上床休息的時候，我跟老公說起這事兒，他立即表示懷疑。我們對孩子雖說不是平等如朋友，但也從未耍過家長威風，一直都是挺尊重他的。老公對我說，明天得想辦法弄清楚。

第二天中午，老公騙兒子出了門。我立即動手翻檢兒子的書包。很快，我發現了那本語文書。打開，差點兒驚訝地叫出來，這本包著語文書皮的書竟是一本名叫《鴛鴦夢》的小說。我隨手翻了翻，天啊！里面的內容簡直不堪入目！我只覺得一陣暈眩，這孩子，竟想到用這樣的偽裝欺騙我們，背地里看黃色小說，這可如何是好？

第二節課：實案分析

一向聽話的乖孩子，突然做出如此“驚世駭俗”的事兒來，擱誰都得“驚心動魄”。黃色小說對孩子的危害，每個家長應該都有最起碼的認識，誰都不應該掉以輕心、聽之任之。

黃色小說于故事情節中，連篇累牘地赤裸裸地描寫人物的性行為，宣揚淫穢甚至變態的性觀念，一個14歲的孩子正好處于性萌動的青春期，如果沒有接受過良好的性教育，對性知識既無知又十分好奇，那么，一旦陷入這種故事情節之中，就容易迷失方向，“性情”大變。

劉濤“14歲了，長得人高馬大”，毫無疑問，孩子進入了個體生長的第二個高峰期，第二性征也開始出現。由于身體的不斷變化，這個時期的孩子會自覺不自覺地把探索客觀世界的目光收回來，開始好奇地審視自己。自然，生理上的這種種變化，會有意無意地促使他們去接近那些性信息。據相關調查顯示，遇到這方面的疑問時，51%的孩子更傾向于“自己查資料”；25.5%的孩子傾向于向同齡人求助；17.1%的孩子傾向于求助父母；4.8%的孩子傾向于求助兄弟姐妹；只有0.3%的孩子會傾向于求助老師。

至于孩子是如何接觸到“黃色小說”的，看了上面的調查數據，似乎也不難找到答案了。“自己查資料”的占了一半，查的什么資料呢？“黃色小說”寫到了“性”，難道不可以當“資料”看么？再則，“25.5%的孩子傾向于向同齡人求助”，同齡人又懂多少呢？一旦以訛傳訛，引向閱讀或相互傳閱“黃色小說”就成了情理中的事情了。青春期的性躁動促使孩子對性知識、自身性征的興趣以及對異性的興趣空前活躍，這是其身體內部性激素水平決定了的，孩子又哪里管得了“資料”的對與錯呢？再則，也沒有誰來告訴他啊！

青春期對性產生興趣非常正常，它能促使青少年男女獲得更多關于自己以及異性的知識，更深刻地理解性別差異的內涵，促使性心理的健康成長。但是，這些知識與興趣的滿足，都離不開正確的、科學的途徑。然而，這一點，卻被許多學校、家長忽視了。學校的性教育內容單薄，多數流于形式、枯燥乏味，甚至壓根兒就不講，開設的《健康教育》干脆讓學生自己看書。家里又向來視性教育為畏途，能大方地對孩子說“性”而且恰到好處的家長鳳毛麟角。求知的欲望無法滿足，孩子不通過其他途徑探求可能嗎？一個尚不能明辨是非的孩子，在缺乏指導的情況下，拿到一部黃色小說，不把其中關于性的描寫當作科學知識對待、接受可就太奇怪了。求知若渴之際，這種錯誤信息一旦被接受，就會讓人欲罷不能，一本一本地看，不厭其煩；在反復探求、獲取、印證、鞏固的過程中，漸漸陷于癡迷，嚴重的則不能自拔。

另一個原因是，父母看重孩子的閱讀，以及閱讀帶來的成績提升，而輕視檢查、指導孩子閱讀課外書。一本好書可以激勵一個人成才，一本壞書可以摧毀一個人的成功。父母應該知道，不是凡書都有益，凡書都可以看的，尤其對于一個青春期孩子。孩子再聽話，也不能就此認為他可以終身“免檢”，從而對其過分“尊重”、信任。一個成長中的孩子是一個變量，特別是身在青春期之際。如果劉媽媽能意識到兒子的變化是青春期反應，加強對他青春期的關懷，及時發現對成長不利的苗頭，并及時制止、適時糾正，就不至于使孩子迷上黃色小說。這一點值得許多家長引起重視。不要總等到問題出現才抓耳撓腮，苦思良策。防微杜漸才是根本。

還有一點需要提及的是，父母不要忽視孩子的第一次關于“性”的直接提問。孩子可能比較小的時候，就有對 “性”的諸多疑問，他們最希望從父母那里獲取解答。如果家長不予理會，劈頭即粗暴喝止，那么，孩子下一次就可能不敢問你，以后也不再問你。這就為孩子誤入求知歧途，目光轉向黃色小說等埋下了伏筆。

第三節課：父母對策

1.父母必須保持頭腦清醒、冷靜，弄清問題產生的根源，即孩子對性知識的渴求。父母不必為此驚慌失措，更不要像是抓住了什么把柄，就此對孩子痛斥、打罵。出現這種情況，應該先從自己身上找原因。對孩子的關心不應該僅僅停留在吃、穿、用和學習成績上，進入青春期的孩子更應該關心他之所想。把握孩子的思想動態，繼續保持平等交流方式，讓孩子依然相信你是他最值得信賴的朋友。惟有如此，才能在指導孩子成長的進程中，做到有的放矢。

2.切實加強對孩子進行性教育。事實上，孩子從娘胎里出來后，就有了性意識。1～3歲的孩子，手會情不自禁地摸自己的陰部，同時對大人給予的撫摸表現出一種非常舒服的感覺。隨著年齡增大，孩子的性意識更趨明顯。3～7歲后，就有樂于玩過家家游戲的現象。對孩子提出的有關性的問題，把握尺度，大方、認真地正確作答是非常重要的。孩子青春期時，家長應該主動詢問孩子，不好意思開口就找資料給他，也可以用書信的形式談“性”。孩子只是求知，頭腦中是沒有我們成人所想的那些歪經的。

3.父母要鼓勵孩子閱讀，去讀那些引人向上的好書、益書。不要試圖一毀孩子手中的黃色小說了之，不妨拿它與某部益書作比較，認真分析，進而指出黃色書刊對青少年成長的種種弊端。以此激發孩子的“免疫力”，讓孩子自動遠離“黃禍”。責編/王 昕