開啟家校共育的“四扇門”

楊永厚

當前，如何做好家校協同育人引發諸多教育人士的思考。筆者認為，家校共育需要開啟“四扇門”。第一，學校要“開大門”。學校應適應形勢開門辦學，積極真誠地邀請家長進門入校，讓家長深入學校，了解、熟悉學校的管理理念、辦學情況等。第二，教師要“進家門”。教師應主動經常地走進學生的家門，開展家訪活動，提供指導幫助。第三，家長要“學入門”。包含兩層意思，一是家長要主動提升自己的教育素養和能力，明確自身的責任，掌握教育方法;二是家長要主動進入學校、班級之門，自覺成為學校教師教育孩子的合作者。第四，社會要“守護門”。在學校、家庭協同育人工作中，社會各界應為學生的健康成長守護好社會“大門”。